本書把國際漢語教師的教學(xué)能力分為漢語教學(xué)認知能力、漢語教學(xué)設(shè)計能力、漢語教學(xué)實施能力、漢語教學(xué)管理能力以及漢語教學(xué)評價能力，在此基礎(chǔ)上又進一步分為34項具體教學(xué)技能,構(gòu)建了國際漢語教師的教學(xué)能力框架。對各項教學(xué)技能的理解和操作進行了具體闡述，并側(cè)重于討論一線漢語教師在課堂上如何操作,包括具體原則、做法、技巧等,還針對具體教學(xué)技能提供了一些漢語課堂教學(xué)的真實案例。