社會需求的牽引、法規(guī)的推動和技術(shù)的進(jìn)步，是現(xiàn)代汽車采用電子技術(shù)并快速發(fā)展的主要原因。隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提高，汽車保有量急劇上升，汽車售后市場迅速發(fā)展，對維修人才的需求更是不斷加大。各種新技術(shù)在現(xiàn)代汽車上的廣泛應(yīng)用，也對汽車維修人員提出了更高的要求。

為了適應(yīng)并推動高等職業(yè)教育的發(fā)展，使所培養(yǎng)的汽車高級技術(shù)人員能夠盡快掌握現(xiàn)代汽車的電子控制技術(shù)（簡稱電控技術(shù)）和維修技術(shù)，我們編寫了本書。本書的特點在于，每一個項目都列出了學(xué)習(xí)的知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和學(xué)習(xí)評價，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性和針對性。本書對汽油發(fā)動機(jī)（簡稱汽油機(jī)）電子控制技術(shù)與維修的相關(guān)理論知識和實踐內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)整合，內(nèi)容新穎、層次分明、循序漸進(jìn)，并較多地反映了新知識、新技術(shù)等。針對當(dāng)今高等職業(yè)院校學(xué)生的特點，書中的許多關(guān)鍵知識點和技能點以概念、提問、提示的形式給出并加以注解，便于學(xué)生學(xué)習(xí)、理解。全書力求理論概念準(zhǔn)確、實操思路清晰、內(nèi)容由淺入深，并注重學(xué)生自學(xué)和教師講解相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合、學(xué)生的自我評價與教師的綜合評價相結(jié)合，以提高學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。

為了配合實訓(xùn)教學(xué)和課后練習(xí)，在書中的學(xué)習(xí)評價單元和與本書相配套的《汽車發(fā)動機(jī)電控技術(shù)與檢修任務(wù)工單》中都附有一定量的習(xí)題，以幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。本書可作為高職高專院校汽車類專業(yè)的教學(xué)用書，亦可作為相關(guān)專業(yè)的教學(xué)參考書。本書的參考學(xué)時數(shù)為96學(xué)時。