當今正值國家大力推廣職業(yè)教育之際。各地教育機構緊抓機遇。大膽革新。積極推行新的職業(yè)教育方法與思路。本套創(chuàng)新規(guī)劃教材根據(jù)職業(yè)需求和崗位要求而設置教學項目。同時將知識系統(tǒng)和技能系統(tǒng)化整為零。合而為一。使學員能做到學一樣精一樣。同時在細化深入的前提下掌握解決問題的途徑和思路。本套教材強化職業(yè)實踐的實用性教學。對理論教學的要求是將抽象深奧的知識簡單化、形象化和感性化。使學員能夠輕松掌握。并聯(lián)系實際。融入實踐。同時在實踐教學中結合理論認識。能將實踐認知與經(jīng)驗總結為理論。這樣。在學中做。在做中學。鞏固知識。強化技能。綜合上述特點和要求。創(chuàng)新規(guī)劃教材應該具有系統(tǒng)分塊、知識點與技能點結合、理論描述簡明、實踐敘述符合職業(yè)規(guī)范、能直接感知并參照操作的特點。很多汽車相關職業(yè)院校與職訓中心在進行教學改革的同時也在進行教材更新。但大多數(shù)是在傳統(tǒng)教學教材的基礎上改編而來的。無法擺脫原有的形式和限制。編寫出來的教材往往難以普及并發(fā)揮其實效。我們綜合汽車運用與維修、汽車檢測與維護技術等專業(yè)課程設置的要求。同時考慮到職業(yè)需求和崗位的設置。將本套創(chuàng)新教材分為汽車機修技術、汽車電子技術、汽車故障診斷技術、汽車車身修復技術、汽車美容與裝飾技術、汽車保養(yǎng)與維護技術六大塊。為保證專業(yè)課程有理論和技術基礎。同時設置了汽車機械基礎、汽車電學基礎、汽車維修專業(yè)英語以及汽車文化等四門基礎課。各個專業(yè)分類下是核心與主干課程。如機修之下包括汽車發(fā)動機與汽車底盤。電子之下包括汽車電器、汽車空調(diào)、汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)、汽車自動變速器、汽車安全舒適系統(tǒng)等。這套教材作為學生課本。主要突出實圖、實例及原理、檢測、維修與案例四結合。配套開發(fā)的還有教學課件。我們力圖通過這種方式使此套創(chuàng)新規(guī)劃教材成為一種立體化的、學員易學、教師易教、效果獨到的專門化教材。編者