金恩暉*的這本《書林五味》分上中下三輯。上輯的主題是讀書求學(xué)。以《走進(jìn)人生即讀書
回憶我的小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)時(shí)代》開篇,后選取了對(duì)小學(xué)時(shí)代吉林古城魁星樓小學(xué)校園生活的回憶和中學(xué)時(shí)代與同學(xué)編輯、出版校園刊物《向陽(yáng)草》等文章;還收錄了作者在北大圖書館學(xué)系讀書時(shí),授業(yè)恩師劉國(guó)鈞、王重民教授對(duì)他的言傳身教,以及參加圖書館工作以來,作者的母親對(duì)他治學(xué)的影響,還輯入了參加海峽兩岸古籍整理學(xué)術(shù)交流、聆聽陳立夫老人講話、并與之合影留念之我見我思,以及南開大學(xué)來新夏教授談讀書治學(xué)對(duì)自己的啟迪。中輯回憶了曾經(jīng)無私地幫助、教育過作者的良師益友。下輯為前言后語,選收了序、跋類和書評(píng)文章。
上輯 讀書求學(xué)
走進(jìn)人生即讀書回憶我的小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)時(shí)代
最憶魁星樓小學(xué)同窗共憶母校實(shí)驗(yàn)小學(xué)
桃李不言下自成蹊祝《花蹊》創(chuàng)刊號(hào)
又見《向陽(yáng)草》
紀(jì)念劉國(guó)鈞教授逝世30周年憶起五十余年前的往事
王重民教授使我喜愛上方志
慈母手中線,游子身上衣見手跡,念母親
海峽兩岸古籍整理學(xué)術(shù)交流之我見我思
讀書治學(xué)應(yīng)如掘井及泉和跑馬占荒來新夏教授曾對(duì)我如是說
中輯 良師益友
深切地懷念沉痛地追思紀(jì)念唐西民館長(zhǎng)九十周年誕辰
直擄血性為文章緬懷宋振庭同志
用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的《楊殿殉評(píng)傳·附<清代金石著述錄目>》序
周金冠和他所編訂的《沈尹默先生佚詩(shī)集》
光岳藏書樓參觀后記
師生之情,難忘永懷!
今看花月渾相似,安得情懷似往時(shí)《圖書館學(xué)引論》忝列圖書館學(xué)文庫(kù)引起的感想
記美國(guó)友人福森博士
鄉(xiāng)梓情結(jié)使我與舊志整理、新志編纂工作結(jié)緣應(yīng)吉林省地方志編纂委員會(huì)成立30周年紀(jì)念文集約稿作
下輯 前言后語
讀王子舟教授新著《圖書館學(xué)是什么》
劉寶瑞校友新著《民國(guó)圖書館學(xué)文獻(xiàn)學(xué)著譯序跋輯要》評(píng)析
《中國(guó)地方志總目提要(1949年前)》序
憑吊古跡兼讀玄燁《經(jīng)葉赫廢城》等詩(shī)有感
從史籍研究和考古調(diào)查的比較參照中認(rèn)識(shí)前郭的歷史張靜巖著《前郭爾羅斯史地研究》序
庾信文章老更成,凌云健筆意縱橫金延齡著《集安史話》序言
霧夜里的紅星
平生我如拆襪線,老來要認(rèn)本來面《<打牲烏拉志典全書>注釋及其研究》后記
芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波(后記)