《我和女兒一起成長》：
　　你給了我永遠(yuǎn)不及的愛今天女兒出國，我送到了飛機(jī)場。陪同她辦完登機(jī)手續(xù)，距飛機(jī)起飛時(shí)間還有一小時(shí)，本想再坐一會(huì)兒，可是女兒說，早點(diǎn)進(jìn)去吧。于是女兒入安檢，我們輕輕地?fù)]手告別，不帶一絲惆悵，送走一片安心。
　　這樣的場景在我的生命中已經(jīng)重復(fù)了八年。清晰記得八年前的場景，那年女兒十五歲，第一次出國，我跟她爸爸陪她早早來到機(jī)場，萬般囑咐與交代，幾乎包含了生活的所有細(xì)節(jié)，告別時(shí)我們同女兒擁抱再擁抱，拍拍女兒溫暖的后背，有很多的不舍與牽掛。
　　今天與以往有很大的不同，女兒大學(xué)畢業(yè)了，利用參加工作前短短的十幾天假期回國與我們小聚。回來的是一個(gè)身體長大、學(xué)業(yè)有成、性格完美的好女兒，她帶給我一種收獲滿滿的感覺，而我更感慨于她超越年齡的完美性格，給了我充足的愛，讓我覺得自愧不如。
　　自打女兒出生到現(xiàn)在，我們的感情一直很好，沒有吵過架，沒有動(dòng)手打過。多年來，我始終堅(jiān)定培養(yǎng)一個(gè)幸�？鞓返暮⒆樱�尤其是女孩，要有一個(gè)良好的性格，這是她一輩子幸福的根基，做家長的不應(yīng)充當(dāng)破壞孩子幸福的“元兇”。時(shí)光一天天地流過，在用愛心不斷澆灌女兒的同時(shí)，我時(shí)時(shí)提醒自己在行為和語言上要節(jié)制，用心勾勒出女兒成長的幸福圓。后來她漸漸長大，會(huì)對我說，與別人交流才知世上父母并非都能夠做到對待孩子有節(jié)制：不打罵，不干涉，不勉強(qiáng)，不噦唆。她說，在她成長過程中也有過叛逆期，也有不講道理發(fā)脾氣的時(shí)候，然而那時(shí)候媽媽能夠做到容忍，不簡單粗暴地處理，真是委屈了媽媽。我說，我愿意。那年她十八歲，后來她常常對我說這句話，表達(dá)自己對媽媽的歉意。
　　我常說一句話，為了培養(yǎng)一個(gè)幸�？鞓返暮⒆�，為人父母只是做了力所能及的事情，與孩子的健康成長相比，這種付出微不足道。
　　這次女兒回國與以前回來時(shí)有更大的不同，我們好像轉(zhuǎn)換了母女角色，以往是我關(guān)心她，現(xiàn)在變成她關(guān)注我：她研究食譜，為我做我愛吃的西餐牛排、各種沙拉；她精心調(diào)制食譜，把我不愛吃的羊肉做出我愛吃的味道，改變了我一貫素食的飲食習(xí)慣；她關(guān)注我的情緒變化，時(shí)時(shí)調(diào)節(jié)，避免我有任何的心理負(fù)擔(dān)；她關(guān)注我工作的勞累，研究緩解的辦法。十幾天的小聚，清楚地告訴了我她做女兒的擔(dān)當(dāng)，告訴了我她對我的深愛。我們彼此說了無數(shù)遍、重復(fù)最多的話就是“Iloveyou.”（我愛你。）“Iloveyou，too.”（我也愛你。）并且，每當(dāng)她說出第一句話，一定要聽見我回應(yīng)她第二句話，因?yàn)樗�需要確認(rèn)媽媽心里真的很快樂，很幸福！感動(dòng)于女兒的成長和愛戀，寫下這段文字。愿意重復(fù)那句話，與女兒的幸福相比，我的付出微不足道。同時(shí)還想讓她知道，與我給她的相比，她給我的愛更多。謝謝我的女兒！媽媽有你很幸福。
　　性格在家庭中具有傳遞作用兩年前女兒考取了全額獎(jiǎng)學(xué)金去國外學(xué)習(xí)，如今她已經(jīng)是一個(gè)國際型人才了。每當(dāng)想到她優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績、溫柔寬厚的性格、漂亮的外表，我這個(gè)做母親的心里就充滿了喜悅與滿足。女兒綜合素質(zhì)很高，我認(rèn)為最令人滿意的是她有一個(gè)好性格，這也是我認(rèn)為自己教育孩子最成功也最對得起女兒的地方。
　　先說說我女兒的性格吧。她溫柔、寬容、大度、博愛，不管在什么環(huán)境中，大家都很喜歡她。在初中畢業(yè)留言簿上，有同學(xué)這樣寫道：“你（我女兒）被許多人當(dāng)成好朋友，雖然我們不常在一起玩，不過我也很喜歡你�！迸畠荷闲�學(xué)時(shí)，班里每個(gè)月?lián)Q一次班委，全班同學(xué)投票，根據(jù)得票多少選出班委，被選上的同學(xué)再根據(jù)得票多少，依次挑選班委中的具體職務(wù)。
　　女兒在小學(xué)一、二年級當(dāng)過文藝委員、紀(jì)律委員等多個(gè)職務(wù)，因?yàn)槊看瓮镀彼�的票�?shù)要么第一，要么第二，從來沒有落到第三。女兒性格文靜、溫和，言語不多，我本以為擁有這樣性格的她不愛講話、不愛表現(xiàn)自己，會(huì)影響以后的發(fā)展，還曾經(jīng)為她擔(dān)心過。不料到了小學(xué)三年級，她竟然當(dāng)上了班長，并一直到小學(xué)畢業(yè)。分析其原因，一是她的威信很高；二是她很有責(zé)任心，凡屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事，她都會(huì)自覺地不折不扣地完成。
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