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本書為汕頭大學(xué)文學(xué)院胡凌芝教授的論文集，集中體現(xiàn)了她長期從事中國現(xiàn)代文學(xué)與海外華文文學(xué)研究的成果，分為上下兩卷。上卷除對魯迅、瞿秋白、郁達(dá)夫、王魯彥、艾青、趙樹理等的文學(xué)創(chuàng)作成就做了認(rèn)真的、富有創(chuàng)見的評論外，還相當(dāng)全面中肯地論述了徐志摩這個在新文學(xué)史上頗有爭議的作家。下卷選收了評論海外華文文學(xué)特別是新、泰、馬作家作品的論文。這些論文在相關(guān)國家的華文報(bào)刊上發(fā)表時，受到當(dāng)?shù)刈骷液腿A僑的歡迎，促進(jìn)了中外文化交流。

　　在四方圓方

　　在凹凸崎嶇地帶

　　撞擊撲跌

　　爬行學(xué)步

　　從子宮里孕育開始

　　就撲跌一身青塊斑斑

　　來的

　　如此負(fù)起人類的使命

　　知味知辣辛

　　跌撞跌撞

　　一路跋涉艱辛

　　起步

　　……

　　——子帆

　　人生何時始？

　　傳統(tǒng)的答案是自呱呱墜地，也就是第一聲啼哭開始，或者說自吃喝拉撒開始。然而，仔細(xì)推敲推敲，如此解答并不確切。

　　因?yàn)�，多�?shù)動物出生后都會發(fā)出聲音，也免不了吃喝拉撒。所以，如果只是會啼哭、會吃喝拉撒，顯然還不能算是真正意義上的人。

　　那么，人生何時開始呢？

　　個人的體會是：學(xué)步，學(xué)直立行走。一個嬰兒，要是沒有成人的示范與教授，就只會在地上爬行，頂多也就如猿猴那樣偶爾站立一下。

　　人要同動物區(qū)別開來，就要學(xué)步，要直立行走；人要成為能夠從事勞動創(chuàng)造的人，更要學(xué)步，不但學(xué)直立行走，還要學(xué)勞動必需的各種本領(lǐng)；人要成為有益于社會大眾的人，更必須一輩子學(xué)步，要像馬克思所說的那樣勇于不斷攀登！

　　在家鄉(xiāng)寧海讀中學(xué)的時候，個人的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，曾經(jīng)隨老師步行幾十里到天臺參加比賽。到了大學(xué)，念的是中文系，于是開始學(xué)習(xí)古代的、外國的、現(xiàn)代的作家作品。畢業(yè)以后，分配到了上海第一師范學(xué)院（現(xiàn)今的上海師范大學(xué)）。那時，上海第一師范學(xué)院中文系的主任，是著名作家魏金枝，主持日常工作的副系主任是王魯彥的夫人覃英。我首先被分到外國文學(xué)教研室。

　　正當(dāng)我開始研讀俄羅斯和蘇聯(lián)的作家作品，并在夜校積極學(xué)習(xí)俄文之際，報(bào)到僅一個多月，就接到了下放農(nóng)村勞動鍛煉的任務(wù)。于是，和一些青年教師一起，來到了江灣鎮(zhèn)的先鋒人民公社黎明大隊(duì)。開始拜貧下中農(nóng)為師，學(xué)耪地，學(xué)插秧，學(xué)挑擔(dān)，學(xué)收割，學(xué)養(yǎng)豬，學(xué)撒肥……

　　再回到學(xué)校，已經(jīng)是一年半以后了。這時，系里的情況有了變化，外國文學(xué)組不缺人手，于是就把我重新分配到現(xiàn)代文學(xué)教研室。此后，雖然我講授過當(dāng)代政論文、毛澤東文藝思想等課程，并下放至安徽黃山茶林場勞動，到江蘇大豐五七干校鍛煉，去長江口的橫沙島開門辦學(xué)，甚至一度離開中文系到文藝系任教，但主要的時間和精力還是集中在中國現(xiàn)代文學(xué)的教學(xué)與研究上。

　　到了20世紀(jì)80年代中期，為了支援新成立的汕頭大學(xué)，又調(diào)到了這所與海外華人關(guān)系特殊的學(xué)校。這時盡管還在給本科生和研究生講授現(xiàn)代文學(xué)，但學(xué)習(xí)研究的重心，卻不得不重敲鑼鼓重學(xué)步，轉(zhuǎn)向了海外華文文學(xué)。

　　呈現(xiàn)在讀者面前的這本《學(xué)步集》，顯示了我大學(xué)畢業(yè)后艱難的學(xué)步過程。

　　如今，步入耄耋之年的我，仍在不斷的學(xué)步中，不但要學(xué)各種新的知識，而且也要真真切切地學(xué)走路———不知道什么時候開始，蹣跚的步伐令我把行走視為畏途。家人、鄰居、親朋好友無不鼓勵我、鞭策我，要我每天堅(jiān)持走路———學(xué)步。

　　這讓我深深地體會到：

　　人生就是不斷學(xué)步的過程，活到老，學(xué)到老！

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