本書為汕頭大學(xué)文學(xué)院胡凌芝教授的論文集,集中體現(xiàn)了她長(zhǎng)期從事中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)與海外華文文學(xué)研究的成果,分為上下兩卷。上卷除對(duì)魯迅、瞿秋白、郁達(dá)夫、王魯彥、艾青、趙樹理等的文學(xué)創(chuàng)作成就做了認(rèn)真的、富有創(chuàng)見的評(píng)論外,還相當(dāng)全面中肯地論述了徐志摩這個(gè)在新文學(xué)史上頗有爭(zhēng)議的作家。下卷選收了評(píng)論海外華文文學(xué)特別是新、泰、馬作家作品的論文。這些論文在相關(guān)國(guó)家的華文報(bào)刊上發(fā)表時(shí),受到當(dāng)?shù)刈骷液腿A僑的歡迎,促進(jìn)了中外文化交流。
本書是胡凌芝教授從事文學(xué)教育與研究四十余年中,撰寫的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)與海外華文文學(xué)方面的論著的結(jié)集。全書質(zhì)量很高,文氣流暢,思路清晰,評(píng)論中肯入理,無(wú)做作之態(tài),無(wú)肉麻的夸贊和過分的貶謫,讀來清新愜意。正如夏之放所說,這些文章論述內(nèi)容嚴(yán)實(shí)、分析辯證、說理深刻,“在說短道長(zhǎng)的評(píng)價(jià)中,作者的博大的胸懷、追求真理的品格、娓娓道來的風(fēng)格,也都淋漓盡致地體現(xiàn)出來”。
在四方圓方
在凹凸崎嶇地帶
撞擊撲跌
爬行學(xué)步
從子宮里孕育開始
就撲跌一身青塊斑斑
來的
如此負(fù)起人類的使命
知味知辣辛
跌撞跌撞
一路跋涉艱辛
起步
……
——子帆
人生何時(shí)始?
傳統(tǒng)的答案是自呱呱墜地,也就是第一聲啼哭開始,或者說自吃喝拉撒開始。然而,仔細(xì)推敲推敲,如此解答并不確切。
因?yàn),多?shù)動(dòng)物出生后都會(huì)發(fā)出聲音,也免不了吃喝拉撒。所以,如果只是會(huì)啼哭、會(huì)吃喝拉撒,顯然還不能算是真正意義上的人。
那么,人生何時(shí)開始呢?
個(gè)人的體會(huì)是:學(xué)步,學(xué)直立行走。一個(gè)嬰兒,要是沒有成人的示范與教授,就只會(huì)在地上爬行,頂多也就如猿猴那樣偶爾站立一下。
人要同動(dòng)物區(qū)別開來,就要學(xué)步,要直立行走;人要成為能夠從事勞動(dòng)創(chuàng)造的人,更要學(xué)步,不但學(xué)直立行走,還要學(xué)勞動(dòng)必需的各種本領(lǐng);人要成為有益于社會(huì)大眾的人,更必須一輩子學(xué)步,要像馬克思所說的那樣勇于不斷攀登!
在家鄉(xiāng)寧海讀中學(xué)的時(shí)候,個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)是短跑,曾經(jīng)隨老師步行幾十里到天臺(tái)參加比賽。到了大學(xué),念的是中文系,于是開始學(xué)習(xí)古代的、外國(guó)的、現(xiàn)代的作家作品。畢業(yè)以后,分配到了上海第一師范學(xué)院(現(xiàn)今的上海師范大學(xué))。那時(shí),上海第一師范學(xué)院中文系的主任,是著名作家魏金枝,主持日常工作的副系主任是王魯彥的夫人覃英。我首先被分到外國(guó)文學(xué)教研室。
正當(dāng)我開始研讀俄羅斯和蘇聯(lián)的作家作品,并在夜校積極學(xué)習(xí)俄文之際,報(bào)到僅一個(gè)多月,就接到了下放農(nóng)村勞動(dòng)鍛煉的任務(wù)。于是,和一些青年教師一起,來到了江灣鎮(zhèn)的先鋒人民公社黎明大隊(duì)。開始拜貧下中農(nóng)為師,學(xué)耪地,學(xué)插秧,學(xué)挑擔(dān),學(xué)收割,學(xué)養(yǎng)豬,學(xué)撒肥……
再回到學(xué)校,已經(jīng)是一年半以后了。這時(shí),系里的情況有了變化,外國(guó)文學(xué)組不缺人手,于是就把我重新分配到現(xiàn)代文學(xué)教研室。此后,雖然我講授過當(dāng)代政論文、毛澤東文藝思想等課程,并下放至安徽黃山茶林場(chǎng)勞動(dòng),到江蘇大豐五七干校鍛煉,去長(zhǎng)江口的橫沙島開門辦學(xué),甚至一度離開中文系到文藝系任教,但主要的時(shí)間和精力還是集中在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的教學(xué)與研究上。
到了20世紀(jì)80年代中期,為了支援新成立的汕頭大學(xué),又調(diào)到了這所與海外華人關(guān)系特殊的學(xué)校。這時(shí)盡管還在給本科生和研究生講授現(xiàn)代文學(xué),但學(xué)習(xí)研究的重心,卻不得不重敲鑼鼓重學(xué)步,轉(zhuǎn)向了海外華文文學(xué)。
呈現(xiàn)在讀者面前的這本《學(xué)步集》,顯示了我大學(xué)畢業(yè)后艱難的學(xué)步過程。
如今,步入耄耋之年的我,仍在不斷的學(xué)步中,不但要學(xué)各種新的知識(shí),而且也要真真切切地學(xué)走路———不知道什么時(shí)候開始,蹣跚的步伐令我把行走視為畏途。家人、鄰居、親朋好友無(wú)不鼓勵(lì)我、鞭策我,要我每天堅(jiān)持走路———學(xué)步。
這讓我深深地體會(huì)到:
人生就是不斷學(xué)步的過程,活到老,學(xué)到老!
胡凌芝,教授,1935年11月生于浙江寧海。1957年畢業(yè)于北京師范大學(xué)。先后任職于上海師范大學(xué)和汕頭大學(xué),中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)碩士生導(dǎo)師。在高校工作的四十余年中,除為本科生、研究生講授多門必修課、選修課,培養(yǎng)大量國(guó)家急需的高級(jí)人才外,還在科研學(xué)術(shù)方面撰寫了上百萬(wàn)字中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)與海外華文文學(xué)方面的論著。主要有:《徐志摩新評(píng)》《蹄下文學(xué)面面觀》《簡(jiǎn)明中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》(合著)、《新加坡華文文學(xué)史》(合著)、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)社團(tuán)流派》(合著)、《中國(guó)現(xiàn)代作家評(píng)傳》(合著)、《新文學(xué)鑒賞文庫(kù)》(合著)、《上?箲(zhàn)時(shí)期文學(xué)叢書》(參編),以及在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表的上百篇論文等。
引言1
上卷 徜徉現(xiàn)代文學(xué)
“我自愛我的野草”——為紀(jì)念魯迅誕辰一百周年而作3
關(guān)于“魯迅藏書出售問題”和《文藝春秋叢刊》11
是出于“退卻”的考慮嗎?——評(píng)羅大成等的《也評(píng)〈多余的話〉》16
王魯彥與鄉(xiāng)土文學(xué)24
寓精深于質(zhì)樸——讀王魯彥小說《一只拖鞋》30
“我將帶光明給世界”——論艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的使命意識(shí)36
情真意切故都秋——《故都的秋》賞析49
深沉·自然·樸素——論趙樹理創(chuàng)作的美和生命力53
評(píng)胡山源的長(zhǎng)篇小說《散花寺》61
論羅洪小說創(chuàng)作的審美取向68
一個(gè)有特色有爭(zhēng)議的詩(shī)人——徐志摩評(píng)傳79
繽紛的花雨——徐志摩詩(shī)歌總論107
海灘上的花——評(píng)徐志摩的“理想主義” 118
“低氣壓”時(shí)代文學(xué)景觀——淪陷區(qū)文學(xué)面貌管窺136
上海、華北等淪陷區(qū)的文學(xué)社團(tuán)149
鬼魅的肆虐,文學(xué)的變異——敵偽文藝活動(dòng)概略164
張愛玲的小說世界——評(píng)小說集《傳奇》178
“超然派”的足跡——梅娘小說創(chuàng)作漫評(píng)196
雷妍的創(chuàng)作209
蘇青論211
夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)——張香華詩(shī)歌藝術(shù)漫論223
飽含真情繪人生——陳少華小說創(chuàng)作漫論232
對(duì)話《文藝報(bào)》244
下卷 漫步海外華文
“華文文學(xué)”三題251
彷徨與抉擇——關(guān)于新華文學(xué)歷史軌跡的思考257
別有洞天——《東南亞華文文學(xué)大系·新加坡卷》綜論268
“有水的地方就有舟,有岸的地方就有歌”——《五月詩(shī)刊》巡禮283
熏人欲醉 神采飛揚(yáng)——論蔡欣詩(shī)歌的審美特征292
湄南河畔之聲——讀詩(shī)集《橋》有感306
論李少儒的詩(shī)歌與評(píng)論310
“滾動(dòng)著一顆內(nèi)心的世界”——讀《子帆詩(shī)集》有感321
真情涌動(dòng)鑄詩(shī)魂——讀子帆詩(shī)集《只緣在詩(shī)中》感言327
把根深深地盤扎在泥土的底層——讀江天詩(shī)集《土地的吶喊》334
丹心浩氣耀中華——讀《魯迅贊》有感340
散廣、深邃、高雅——司馬攻散文格局之我見348
愴懷瓣瓣寄真情——讀司馬攻的悼念文章有感357
鮮活的個(gè)性 真切的深情——夢(mèng)莉散文印象362
質(zhì)樸隱深意 平實(shí)顯亮彩——評(píng)《陽(yáng)光依然》370
妙在小大之間——微型小說藝術(shù)探微376
以細(xì)微顯深意 寓嚴(yán)肅于幽默——試論司馬攻微型小說的審美特征385
“微型”的變奏——再論司馬攻的微型小說392
堅(jiān)實(shí)的“微型”步伐——讀《泰華微型小說集》400
心靈的印痕——鄭若瑟微型小說談片405
義正而情濃——鄭若瑟散文的審美底蘊(yùn)411
菲華小說的光點(diǎn)——讀《吳新鈿文集》有感415
纏綿無(wú)盡的愛念——喜讀吳新鈿的詩(shī)創(chuàng)作424
愛與真的和諧共鳴——喜讀一凡的《灑向人間都是愛》432
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的新華文學(xué)436
戰(zhàn)后時(shí)期的新華文學(xué)469
附錄
《徐志摩新評(píng)》序(許杰) 498
海天拾貝——《風(fēng)景那邊亦好》序(夏之放) 503
后記509