社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使人們的生活和科學(xué)技術(shù)的聯(lián)系日益緊密。作為21世紀(jì)的中心科學(xué)的化學(xué)科學(xué)，已經(jīng)滲透到日常生產(chǎn)和生活的方方面面，人們的衣食住行不涉及種種化學(xué)問(wèn)題。幫助讀者運(yùn)用化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本觀念、基本方法正確認(rèn)識(shí)自然、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)問(wèn)題，是普及化學(xué)科學(xué)知識(shí)的重要任務(wù)。 

     生活在當(dāng)代社會(huì)，人們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)、生活中要接觸、使用多種多樣的自然界原已存在的物質(zhì)和人工制造的化學(xué)品；要面對(duì)紛繁復(fù)雜的化學(xué)現(xiàn)象；也會(huì)聽(tīng)到、讀到各種各樣甚至是互相矛盾的有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象的信息�；瘜W(xué)科學(xué)的普及（包括中學(xué)的化學(xué)教育）應(yīng)該幫助現(xiàn)代公民學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)基本觀念、基本方法，聯(lián)系相關(guān)學(xué)科的知識(shí)來(lái)分析、思考、看待和處理與化學(xué)有關(guān)的生產(chǎn)、生活問(wèn)題，辨別真?zhèn)�、是非，提高科學(xué)素養(yǎng)。 

      基于這一點(diǎn)，在多年的中學(xué)化學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究工作中，在與同行的業(yè)務(wù)研修活動(dòng)中，筆者陸陸續(xù)續(xù)搜集了自然界、社會(huì)生產(chǎn)、生活和科技發(fā)展中的一些現(xiàn)實(shí)化學(xué)問(wèn)題，嘗試運(yùn)用最基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)、技能和方法，聯(lián)系相關(guān)的生物、物理等學(xué)科知識(shí)，從化學(xué)視角做分析、思考。囿于筆者本身的專業(yè)水平，思考、分析十分粗淺，甚至可能有錯(cuò)誤，但是在學(xué)習(xí)和思考過(guò)程中得到了許多教益，獲得了不少啟迪和感悟，和青少年學(xué)生、教師同行一起體會(huì)到了化學(xué)世界的奧妙，領(lǐng)略了化學(xué)世界的魅力，由衷地贊賞化學(xué)科學(xué)的價(jià)值。同時(shí)，也更深刻地理解了化學(xué)科學(xué)的觀念、思想、方法，認(rèn)識(shí)到化學(xué)科學(xué)是在探索、認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程中發(fā)展，在探索合理利用物質(zhì)資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的過(guò)程中獲得限的生命力和創(chuàng)造力。 

      在化學(xué)工業(yè)出版社的支持和指導(dǎo)下，筆者有了把累積的部分學(xué)習(xí)筆記和資料整理、結(jié)集出版的機(jī)會(huì)。書稿的整理、編寫從科學(xué)普及、提高公民科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)，力圖能突破化學(xué)科普書籍偏重于對(duì)化學(xué)應(yīng)用做常識(shí)性介紹的模式，注意吸取優(yōu)秀科普作家和中學(xué)化學(xué)教師結(jié)合化學(xué)課程對(duì)未來(lái)公民進(jìn)行化學(xué)教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)，注重引領(lǐng)讀者在鮮活的生活和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題情景中，運(yùn)用化學(xué)基本觀點(diǎn)和方法，從化學(xué)科學(xué)的視角認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)中的化學(xué)現(xiàn)象，從而了解化學(xué)科學(xué)的研究?jī)?nèi)容和方向，增進(jìn)對(duì)化學(xué)科學(xué)的理解和興趣，認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值。 

      筆者在資料的收集、整理過(guò)程中，閱讀、學(xué)習(xí)和引用了許多國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者的研究成果和文獻(xiàn)資料，在書稿編寫過(guò)程中，出版社編輯給予了熱情支持和悉心指導(dǎo)。在此，向有關(guān)的專家、學(xué)者和編輯表示深深的敬意和由衷的感謝！ 

      由于筆者專業(yè)水平和學(xué)識(shí)有限，書中一定存在某些問(wèn)題和不當(dāng)之處。希望讀者、專家不吝指教，給予批評(píng)、指正。謝謝！ 

王云生 

2017年2月