本書從學(xué)前教育的宏觀與微觀領(lǐng)域，從理論與實(shí)踐方面，試圖展現(xiàn)學(xué)前教育的完整框架。主要內(nèi)容包括：學(xué)前教育概述、幼兒園教育概述、幼兒園繪本教學(xué)活動方案、幼兒園歡慶節(jié)日活動方案、幼兒園游覽參觀活動方案、幼兒園與其他機(jī)構(gòu)協(xié)作、中美學(xué)前教育比較研究、學(xué)前教育發(fā)展趨勢。
《學(xué)前教育概論》從學(xué)前教育的宏觀與微觀領(lǐng)域，從理論與實(shí)踐方面，試圖展現(xiàn)學(xué)前教育的完整框架。主要內(nèi)容包括：學(xué)前教育概述、幼兒園教育概述、幼兒園繪本教學(xué)活動方案、幼兒園歡慶節(jié)日活動方案、幼兒園游覽參觀活動方案、幼兒園與其他機(jī)構(gòu)協(xié)作、中美學(xué)前教育比較研究、學(xué)前教育發(fā)展趨勢。
本書既可作為學(xué)前教育專業(yè)教材，也可作為學(xué)前教育師資繼續(xù)教育教材使用，并可供廣大幼教工作者閱讀與參考。
李生蘭，教育學(xué)博士，華東師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育系教授、博士生導(dǎo)師。主要從事學(xué)前教育原理、學(xué)前教育法規(guī)政策、學(xué)前兒童家庭和社區(qū)教育、幼兒園課程等方面的教學(xué)和科研工作。出版了《學(xué)前教育概論》《學(xué)前教育學(xué)》《幼兒家庭教育》等十余部著作，在國內(nèi)外教育核心刊物上公開發(fā)表了百余篇學(xué)術(shù)論文。曾獲“上海高校優(yōu)秀青年教師”稱號、上海市第八屆教育科學(xué)研究成果獎、華東師范大學(xué)“繼續(xù)教育工作教學(xué)獎”等多項獎勵。
第一章 學(xué)前教育概述
第一節(jié) 學(xué)前教育與兒童發(fā)展
第二節(jié) 學(xué)前教育與法規(guī)政策
第三節(jié) 學(xué)前教育與財政支持
第四節(jié) 學(xué)前教育與行動計劃
第五節(jié) 學(xué)前教育與工作要點(diǎn)
第六節(jié) 學(xué)前教育與社會宣傳
第七節(jié) 學(xué)前教育與普及提高
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第二章 幼兒園教育概述
第一節(jié) 幼兒園的兒童班級與規(guī)模
第二節(jié) 幼兒園的教職員工與職責(zé)
第三節(jié) 幼兒園的設(shè)施設(shè)備與功能
第四節(jié) 幼兒園的保教任務(wù)與目標(biāo)
第五節(jié) 幼兒園的作息制度與實(shí)施
第六節(jié) 幼兒園的等級標(biāo)準(zhǔn)與評定
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第三章 幼兒園繪本教學(xué)活動方案
第一節(jié) 繪本《湯姆上幼兒園》教學(xué)活動方案
第二節(jié) 繪本《你好，幼兒園》教學(xué)活動方案
第三節(jié) 繪本《我愛幼兒園》教學(xué)活動方案
第四節(jié) 繪本《幼兒園的一天》教學(xué)活動方案
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第四章 幼兒園歡慶節(jié)日活動方案
第一節(jié) 歡慶元旦活動方案
第二節(jié) 歡慶春節(jié)活動方案
第三節(jié) 歡慶元宵節(jié)活動方案
第四節(jié) 歡慶國際勞動婦女節(jié)活動方案
第五節(jié) 歡慶植樹節(jié)活動方案
第六節(jié) 歡慶教師節(jié)活動方案
第七節(jié) 歡慶中秋節(jié)活動方案
第八節(jié) 歡慶重陽節(jié)活動方案
第九節(jié) 歡慶國慶節(jié)活動方案
第十節(jié) 歡慶萬圣節(jié)活動方案
第十一節(jié) 歡慶全國消防日活動方案
第十二節(jié) 歡慶圣誕節(jié)活動方案
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第五章 幼兒園游覽參觀活動方案
第一節(jié) 游覽上海外灘活動方案
第二節(jié) 游覽上海市人民公園活動方案
第三節(jié) 參觀上海圖書館活動方案
第四節(jié) 參觀上海公安博物館活動方案
第五節(jié) 參觀福建博物院活動方案
第六節(jié) 參觀福建省泉州海外交通史博物館活動方案
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第六章 幼兒園與其他機(jī)構(gòu)協(xié)作
第一節(jié) 幼兒園與家庭共育
第二節(jié) 幼兒園與社區(qū)合作
第三節(jié) 幼兒園與小學(xué)銜接
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第七章 中美學(xué)前教育比較研究
第一節(jié) 中國幼教工作者對美國幼兒園規(guī)章制度的評價研究
第二節(jié) 中國幼教工作者對美國幼兒園公共環(huán)境的評價研究
第三節(jié) 中國幼教工作者對美國幼兒園班級環(huán)境的評價研究
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第八章 學(xué)前教育發(fā)展趨勢
第一節(jié) 美國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對兒童進(jìn)行反偏見教育及啟示
第二節(jié) 美國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)《保教人員手冊》的特點(diǎn)及啟示
第三節(jié) 澳大利亞學(xué)前教育工作者《職業(yè)道德規(guī)范》及啟示
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