本書倡導(dǎo)科學(xué)的詞匯識記方法，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者擺脫“填鴨式”的死記硬背，消除沉重的記憶負(fù)擔(dān)，借助詞源學(xué)、詞匯學(xué)等語言科學(xué)知識，多方位、多角度地把詞匯歸并人各自的詞匯“家族”。全書的主體由30個(gè)“Word List”組成，書后附有核心詞根索引、常用前綴和常用后綴。在每個(gè)“Word List”中，開頭都列出了本單元詞匯的核心詞根和相應(yīng)單詞，可讓讀者預(yù)先了解本單元的重點(diǎn)詞匯。本書具有以下特色：
　　一、合理編排，科學(xué)實(shí)用。
　　全書中，依據(jù)每個(gè)單詞的具體情況，分別靈活設(shè)置了【巧記】巧、【聯(lián)想】聯(lián)、【例句】例、【搭配】搭、【辨析】辨等組成部分，每個(gè)部分獨(dú)具不同的功能，可幫助讀者從不同側(cè)面熟記該單詞，如【巧記】是從詞根、詞綴角度識記單詞.【聯(lián)想】是由同詞根、前綴或后綴而發(fā)散、聯(lián)想到同義、同類詞，從而達(dá)到“以一當(dāng)十”的效果；【搭配】是介紹該詞的固定或習(xí)慣用法；【辨析】可以洞悉該詞與同義詞的異同等。本書注重借助語境辨別詞義，對于辨別多義詞，區(qū)分同音、同形異義詞，以及同義詞尤為有效�？傊�，本書編排合理，科學(xué)實(shí)用。二、“詞根十詞綴”，追根溯流。
　　英語中，詞綴與詞根組合出的派生詞在詞匯中占據(jù)了相當(dāng)可觀的比例和份額。前綴表詞義，后綴表詞性。除派生詞外，英語中還有許多詞與詞合成的“復(fù)合詞”。具備了識別“構(gòu)詞模塊”的能力后，就能“解剖”分析單詞成分，就會使難詞變易，長詞變“短”。例如：insect（昆蟲，蟲）=in（里面）+sect（切割）�！霸~根十詞綴”記憶法可先記詞根，再加前綴或后綴，觸類旁通地進(jìn)行記憶，其最大好處是使記單詞由枯燥的勞役變成了生動的語言游戲，極大地克服了學(xué)習(xí)者的畏懼心理，提高了學(xué)習(xí)效率。