《小企業(yè)創(chuàng)辦（第2版）》積極嘗試以已畢業(yè)學生真實創(chuàng)業(yè)企業(yè)案例為切人點，通過對知識點的梳理，進而指導學生進行能力訓練，做到“學中做，做中學”的教育過程。
　　《小企業(yè)創(chuàng)辦（第2版）》的特點主要體現(xiàn)在以下三個方面：1．理念先進�！缎∑髽I(yè)創(chuàng)辦（第2版）》緊緊圍繞國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”經濟發(fā)展的戰(zhàn)略要求，從身邊小微企業(yè)創(chuàng)辦開始，鼓勵和指導學生如何進行正確創(chuàng)業(yè)。
　　2．編寫方法創(chuàng)新�！缎∑髽I(yè)創(chuàng)辦（第2版）》整合了高校、研究機構、企業(yè)實體各方優(yōu)勢，并注重專家指導，有企業(yè)一線專家全程參與�！缎∑髽I(yè)創(chuàng)辦（第2版）》邀請參與教材建設的企業(yè)一線專家，基本都是自己有豐富創(chuàng)業(yè)經歷并獲得成功的人士。
　　3．項目教學，教做學一體�！缎∑髽I(yè)創(chuàng)辦（第2版）》充分體現(xiàn)項目課程、工作過程導向的思想，內容選擇立足來自不同地區(qū)小企業(yè)創(chuàng)辦的真實案例，實現(xiàn)教、做、學一體，把教的過程、做的過程和學的過程有機整合起來，通過做中學完成知識的歸結與總結。