第一章 健康與學(xué)前兒童健康教育
第一節(jié) 健康與學(xué)前兒童健康的概念
一、健康的概念
二、學(xué)前兒童健康的概念
三、影響學(xué)前兒童健康的因素
第二節(jié) 學(xué)前兒童健康教育的含義和意義
一、學(xué)前兒童健康教育的含義
二、學(xué)前兒童健康教育的意義
第三節(jié) 學(xué)前兒童健康教育的任務(wù)
一、傳授健康的基本知識(shí)
二、樹立健康態(tài)度和信念
三、培養(yǎng)健康行為和習(xí)慣
第四節(jié) 學(xué)前兒童健康教育的規(guī)律和原則
一、學(xué)前兒童健康教育的規(guī)律
二、學(xué)前兒童健康教育的原則
第二章 學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容
第一節(jié) 學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)
一、制定學(xué)前兒童健康教育目標(biāo)的依據(jù)
二、學(xué)前兒童健康教育總目標(biāo)
三、《指南》中幼兒健康教育目標(biāo)的表述
四、學(xué)前兒童健康教育的年齡階段目標(biāo)
第二節(jié) 學(xué)前兒童健康教育的內(nèi)容和要求
一、選擇學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容的要求
二、學(xué)前兒童健康教育的內(nèi)容
第三章 學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的實(shí)施
第一節(jié) 學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)
一、情感體驗(yàn)和習(xí)慣養(yǎng)成性
二、環(huán)境的滲透性
三、健康教育的綜合性
四、教育效果評價(jià)的過程性
第二節(jié) 學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的組織形式、途徑和方法
一、學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的組織形式
二、學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的途徑
三、學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的組織方法
第三節(jié) 學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)
一、什么是健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
二、學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則
三、學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)
第四章 學(xué)前兒童心理健康教育
第一節(jié) 心理健康教育概述
一、心理健康的概念
二、學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
三、影響學(xué)前兒童心理健康的因素
四、學(xué)前兒童心理健康教育的意義
第二節(jié) 學(xué)前兒童心理健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容
一、學(xué)前兒童心理健康教育的目標(biāo)
二、學(xué)前兒童心理健康教育的內(nèi)容
第三節(jié) 學(xué)前兒童心理健康教育的途徑和方法
一、學(xué)前兒童心理健康教育的途徑
二、學(xué)前兒童心理健康教育的主要方法
第四節(jié) 學(xué)前兒童一般行為偏異的矯治方法
一、行為治療
二、游戲治療
三、家庭治療
第五節(jié) 學(xué)前兒童常見的心理障礙與行為問題的預(yù)防和教育
一、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生問題的特點(diǎn)
二、學(xué)前兒童常見的各種問題行為及其預(yù)防
第五章 學(xué)前兒童體育
第一節(jié) 學(xué)前兒童體育概述
一、學(xué)前兒童體育鍛煉的內(nèi)涵
二、學(xué)前兒童體育鍛煉的特點(diǎn)
三、學(xué)前兒童體育鍛煉活動(dòng)的意義
第二節(jié) 學(xué)前兒童體育鍛煉的目標(biāo)和內(nèi)容
一、學(xué)前兒童體育鍛煉目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)定的基本原則
二、學(xué)前兒童體育鍛煉的總目標(biāo)和內(nèi)容
三、學(xué)前兒童體育鍛煉的年齡階段目標(biāo)和內(nèi)容
第三節(jié) 學(xué)前兒童體育鍛煉的組織形式和方法
一、學(xué)前兒童體育鍛煉的組織形式
二、學(xué)前兒童體育鍛煉的組織方法
三、學(xué)前兒童體育鍛煉的原則
第四節(jié) 學(xué)前兒童體育鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)
一、學(xué)前兒童早操活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
二、學(xué)前兒童戶外體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
三、學(xué)前兒童體育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的設(shè)計(jì)與組織
第六章 學(xué)前兒童身體保健和生活自理教育
第一節(jié) 學(xué)前兒童身體保健和生活自理教育概述
一、學(xué)前兒童身體保健和生活自理教育的概念
二、學(xué)前兒童身體保健和生活自理教育的意義
第二節(jié) 學(xué)前兒童身體保健和生活自理教育的目標(biāo)和內(nèi)容
一、學(xué)前兒童身體保健和生活自理教育的目標(biāo)
二、學(xué)前兒童身體保健和生活自理教育的內(nèi)容
第三節(jié) 學(xué)前兒童身體保健和生活自理教育的組織
一、 學(xué)前兒童身體保健和生活自理教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)
二、學(xué)前兒童身體保健和生活自理教育的組織應(yīng)該注意的問題
三、身體保健和生活自理教育活動(dòng)案例
第七章 學(xué)前兒童的安全教育
第一節(jié) 學(xué)前兒童的安全教育概述
一、學(xué)前兒童發(fā)生意外事故的原因
二、學(xué)前兒童的安全教育的意義
第二節(jié) 學(xué)前兒童安全教育的目標(biāo)和內(nèi)容
一、學(xué)前兒童安全教育的目標(biāo)
二、學(xué)前兒童安全教育的內(nèi)容
第三節(jié) 學(xué)前兒童安全教育活動(dòng)的組織
一、組織學(xué)前兒童安全教育活動(dòng)應(yīng)該注意的問題
二、幼兒園安全教育活動(dòng)案例
第八章 學(xué)前兒童環(huán)境教育
第一節(jié) 學(xué)前兒童環(huán)境教育概述
一、環(huán)境的基本概念
二、環(huán)境與學(xué)前兒童健康的關(guān)系
三、學(xué)前兒童環(huán)境教育的意義
第二節(jié) 學(xué)前兒童環(huán)境教育的目標(biāo)和內(nèi)容
一、學(xué)前兒童環(huán)境教育的目標(biāo)
二、學(xué)前兒童環(huán)境教育的內(nèi)容
第三節(jié) 學(xué)前兒童環(huán)境教育活動(dòng)的組織
一、組織學(xué)前兒童環(huán)境教育活動(dòng)應(yīng)該注意的問題
二、學(xué)前兒童環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)案例
第九章 學(xué)前兒童健康教育的評價(jià)
第一節(jié) 學(xué)前兒童健康教育評價(jià)概述
一、學(xué)前兒童健康教育評價(jià)的含義
二、學(xué)前兒童健康教育評價(jià)的原則
三、學(xué)前兒童健康教育評價(jià)的意義
第二節(jié) 學(xué)前兒童健康教育評價(jià)的內(nèi)容、方法和實(shí)施
一、學(xué)前兒童健康教育評價(jià)的指標(biāo)
二、學(xué)前兒童健康教育評價(jià)的方法
三、學(xué)前兒童健康教育評價(jià)的組織與實(shí)施
參考文獻(xiàn)