韓國和中國地理位置相近，在經(jīng)濟(jì)和文化上有悠久的交流史，兩國人民互相學(xué)習(xí)對方的語言是一件再正常不過的事情。對于韓國人而言，不論是出于學(xué)術(shù)研究還是經(jīng)濟(jì)往來，漢語從古到今都是一門重要的外語。隨著中韓的經(jīng)濟(jì)、文化交流越來越密切，韓語對于中國人來講也變成了一門不可忽略的外語。
　　不過在目前來講，中國市面上的韓語教材很多并不太適合當(dāng)前的中國學(xué)生學(xué)習(xí)。因?yàn)樽顣充N的教材中，大部分都是各個(gè)韓國大學(xué)開發(fā)的“針對全世界學(xué)生的”韓語教材，沒有特別考慮中國學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和漢語的語音、語法特點(diǎn)，使得中國學(xué)生不得不走一些“彎路”。還有一些教材是韓語教師個(gè)人編寫的。雖然我充分相信能夠編寫教材的老師肯定是一位優(yōu)秀的老師，許多教材也都有著令人驚喜的參考價(jià)值，但是這些教材畢竟是一個(gè)人的作品，在對語言本身的理解上，對中國人以及漢語特性的理解上都存在著一定的局限。
　　本書是百濟(jì)韓國語中心自2003年辦校以來一直在使用的教材，是專門為學(xué)習(xí)韓語的中國學(xué)生編寫的，充分照顧到了中國學(xué)生和漢語的特點(diǎn)，是百濟(jì)韓國語中心的老師們多年以來的語言研究和教學(xué)實(shí)踐的精華。
　　百濟(jì)韓國語中心擁有數(shù)十名中文流利的韓國老師，積累了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以說是中國韓語培訓(xùn)的領(lǐng)航者。這次對教材的重新整理和出版，我們?nèi)谌肆藢�漢韓語教材編寫的幾個(gè)新理念。我相信這些理念會給中國學(xué)生的韓語學(xué)習(xí)帶來更多方便。