“宗氏作文”以其全面系統(tǒng)的技法、細(xì)致入微的點撥、廣泛的話題范圍，把寫作與人體極其巧妙地結(jié)合在一起，把擬題、開頭、內(nèi)容、結(jié)尾分別比作孩子們?nèi)巳耸熘拿弊�、惱袋、肚子、腳，非常形象貼切，一下子就把寫作的要點緊緊抓住了�！白谑献魑摹币元毺氐睦砟顝莫毺氐囊暯菢�(gòu)建了一個科學(xué)的、系統(tǒng)的、可操作的小學(xué)作文教學(xué)體系一一“人體作文法”。對于正在為作文發(fā)愁的孩子們來說，它生動有趣、通俗易懂，是小學(xué)生學(xué)好作文的良師益友；對廣大在教學(xué)一線苦苦煎熬的小學(xué)語文教師而言，這無疑是一把開啟作文教學(xué)迷宮的“金鑰匙”。
一
在小學(xué)的課程中，語文是“主課”。而做為語文里的“四大金剛”之一的作文，更是一門“主課”。作文好不好，歷來是衡量一個學(xué)生語文成績好壞的重要標(biāo)志之一。因此，可以說，教好作文，同樣是一個小學(xué)語文教師重要的職責(zé)，以及其業(yè)務(wù)水平較高的重要標(biāo)志。
然而，我曾聽到過許多小學(xué)教師朋友叫苦：“作文真不好教”“教作文太難”“這作文，怎么教��？”，等等。
在小學(xué)，是語文、數(shù)學(xué)同教的“包干”？還是兩人分工，一人教兩個班的語文，一人教兩個班數(shù)學(xué)的“分科”？各校不一，各地不一，似乎沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。但不管怎么說，小學(xué)語文教師怕教作文的現(xiàn)象還是比較普遍的，這倒是事實。
二
語文老師怕教作文，說起來似乎不好理解，但細(xì)分析，也不無道理，原因有四：（一）不想教
人總有好惡之別。有的喜歡紅色，有的喜歡紫色，誰有誰劣？不可平等劃一。我認(rèn)識一位中學(xué)女教師，教物理，是個博士。她坦言：從小就不喜歡語文，至今沒讀過中國的“四大名著”�？梢韵胂�，如果讓她去作文，“可就要她命了。”
對此，我有所感。我自小不喜歡數(shù)學(xué)，視從事金融界的朋友為“神靈”，人家竟把我不喜歡的事情做得那么好，當(dāng)然是“高人”了。一次，我們單位搞活動，臨時分配我去管一下收費。這一下可把我愁死了。大本記、小本算，生怕把錢弄亂。三天的收費，真比我干了三年喜歡的差事還受罪。于是我就歸納出一句話：
“干自己想干的事是一種享受；干自己不想干的事是一種懲罰�！�
所以，讓不喜歡語文的老師去教作文，難怪他喊“怕”。
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眾所周知，教作文復(fù)雜，不但教前要備課，教完還要判作文。而教師對作文中的錯字、錯詞以及“的、地、得”，哪怕一個標(biāo)點的問題也不能放過，否則，便是不負(fù)責(zé)任。
學(xué)生寫一篇作文，老師要忙好幾天，其工作量可想而知，遠不如教算術(shù)、英語以及別的副科省事。
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大家都知道：文無定法。教學(xué)生寫作文，怎么定題？怎么開頭？怎么講述故事？怎么寫細(xì)節(jié)？怎么結(jié)尾？都無定論。你有你的教法，我有我的套路。而我們卻讓老師教學(xué)生怎么去寫……實在強人所難。
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宗介華，中國作家協(xié)會會員、中國科普作家協(xié)會會員、世界華人科普作家協(xié)會會員、中國兒童文學(xué)研究會第三屆會長。已出版《太陽花》《金銀花》《山猴子》等兒童文學(xué)作品40余部，屢獲嘉獎。童話《可笑的大傻個》《珍珠姑娘》兩部作品被譯成英、法等六種文字介紹到國外。散文《帶刺的朋友》《奇妙的田螺》《悉尼動物園奇觀》；科幻小說《微波犬》等多篇作品入選多種小學(xué)《語文》教材與“同步閱讀”。
“宗氏作文”大家談
致教師：教好作文是一種快樂——序
一、開門就問——開啟作文的閘門
1．聽說您總結(jié)了小學(xué)作文教學(xué)的五個誤區(qū)，請問都是什么？
2．有這五個誤區(qū)，多年來，小學(xué)作文教學(xué)的成果是怎樣的？
3．為什么第一節(jié)作文課您要講“三個明白”？
4．我是語文教師，最怕教作文，您說正常嗎？
5．請問，您為什么要發(fā)明“人體作文法”呢？
6．請問“人體作文法”的最大特點是什么？
7．您說：“千古作文，核心問題只有兩個�！彼鼈兪鞘裁矗�
8．請就搜集寫作素材“七步法”列舉一下作品好嗎？
9．您的作文“七步法”對小學(xué)一年級的“看圖說話”有用嗎？
10．您的“七步法”對小學(xué)二年級的“看圖寫話”有用嗎？
二、教學(xué)“6”法——作文騰飛的翅膀
11．請問小學(xué)作文有幾種？
12．請問小學(xué)六種作文各有什么特點？
13．作文課的環(huán)境與學(xué)好作文有關(guān)系嗎？
14．您講作文用教具嗎？
l5．帶學(xué)生到課外觀察生活好不好？
16．為什么說審題很重要？
17．為什么說選材好了等于成功的一半？
l8．為什么說作文時選好角度很重要？
19．作文的模樣是怎樣的？
20．怎樣為作文起一個好題目？
21．為什么說作文開頭很重要？
22．什么是懸念？怎樣為作文設(shè)懸念呢？
23．什么叫一波三折？請舉例說明
24．學(xué)生做作文，不用一波三折可以嗎？
25．為什么說在作文中語言很重要？
26．請您結(jié)合小學(xué)作文講一講敘述語言的特點好嗎？
27．請您結(jié)合小學(xué)作文講一講描寫語言的特點好嗎？
28．請您結(jié)合小學(xué)作文講一講對話語言的特點好嗎？
29．請問什么是好詞好句？它們與作文的關(guān)系是怎樣的？
30．聽說有的人不主張小學(xué)作文用成語，請問您怎么看？
31．小學(xué)作文有主題嗎？
32．請您談?wù)勑W(xué)生作文的結(jié)尾應(yīng)該是怎樣的？
33．聽說您讓學(xué)生做作文樣式的交叉練習(xí)，那是怎么做的呢？
34．聽說，您還讓學(xué)生當(dāng)“評委”評作文，這又是怎么回事呢？
35．如何讓學(xué)生當(dāng)“記者％晤出作文的快樂？
36．如何讓學(xué)生聽錄音，q晤”出作文的快樂？
37．如何讓孩子在笑聲中～晤”出作文的秘訣？
38．如何讓學(xué)生學(xué)會標(biāo)點符號與“的、地、得”的運用？
39．都說您教作文有“三不主義”，請問“三不主義”是什么？
40．請您談?wù)勎懽骱脝幔?br />
41．請問讓學(xué)生保存自己的作文，有什么好方法？
42．小學(xué)作文最容易犯的毛病有幾種？（上
43．小學(xué)作文最容易犯的毛病有幾種？（中
44．小學(xué)作文最容易犯的毛病有幾種？（下
45．請問，您教學(xué)生寫作文有板書嗎？如有，是如何寫的？請詳細(xì)講一下
46．為什么說閱讀對寫好作文很重要？
47．請問閱讀應(yīng)有幾步呢？閱讀課怎樣才能上好呢？
48．現(xiàn)在說的閱讀與從前說的閱讀，是同一個概念嗎？
三、教師“3”學(xué)——滿分作文的保障
49．為什么教師要多讀書？如何才能上好閱讀課呢？
50．為什么教作文的老師，必須要學(xué)習(xí)寫作呢？
51．請問小學(xué)生的6種作文與兒童文學(xué)的多種樣式能“鏈接”嗎？
52．請問什么是小說？
53．請問什么是科學(xué)幻想小說？
54．請問什么是童話？
55．請問什么是科學(xué)童話？
56．請問什么是散文？
57．請問什么是詩歌？詩歌與兒歌是一樣的嗎？
58．請問什么是報告文學(xué)？
59．請問故事與寓言是一樣的嗎？
60．聽說您每次作文課后，都給學(xué)生講一個故事，請您談一談怎樣講故事好嗎？
成為“教作文的高手”并不難——后記
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