該書記錄了學(xué)校十三五期間，北京市規(guī)劃辦課題“基于21世紀(jì)核心素養(yǎng)的小學(xué)生學(xué)習(xí)力培養(yǎng)的研究與實踐”的研究成果，單元整體教學(xué)的行動實踐。從規(guī)劃、實踐、反思三個視角介紹了學(xué)校具體的操作路徑與方法、教師的教學(xué)設(shè)計及反思感悟。清晰地展現(xiàn)了各學(xué)科立足于小學(xué)階段，按照不同領(lǐng)域或主題，系統(tǒng)梳理單元知識體系，明確單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，確定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇有效的學(xué)習(xí)策略和方法，整體設(shè)計學(xué)習(xí)過程和評價方法的實踐探索，是一本實踐性的操作手冊，對于一線教師教學(xué)具有較高的借鑒意義與學(xué)習(xí)價值。