本書具有以下特點：
一、體現(xiàn)高職高專人才培養(yǎng)要求：理論“必須”“夠用”，突出實踐，達到理論與實踐有機統(tǒng)一；
二、注重了理論完整性。本教材第一部分內容即涵蓋了統(tǒng)計基本原理部分，而組織上將調查與整理融為一章，用6章內容闡述基本理論與方法，突出重點；
三、本教材的創(chuàng)新點：該教材既有系統(tǒng)理論又有實務，突破只講理論無實務，或只講實務無理論的欠缺，適合高職學生。
四、在體例設計上，各章有導讀，可以是統(tǒng)計名人格言，可以是統(tǒng)計案例；設有教學重點、難點及教學要求；有小結、思考題、實訓題集，體例設計新穎；
五、編寫人員構成上，有從事多年統(tǒng)計教學的教師，又有從事企業(yè)統(tǒng)計的高級統(tǒng)計師。統(tǒng)計資料新，分析方法操作性強。