《管理學(xué)教程》在吸收國內(nèi)外管理學(xué)教材的精華和借鑒有關(guān)專家學(xué)者的研究成果的基礎(chǔ)上,闡述了管理理論的形成與發(fā)展、中國管理理論與實踐、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、人力資源管理、激勵、溝通、控制系統(tǒng)和控制過程、生產(chǎn)經(jīng)營管理和全面質(zhì)量管理等管理學(xué)的基本知識和基本原理,融入了作者在教學(xué)研究中不斷積累的經(jīng)驗,綜合了作者在教學(xué)實踐中取得成效的講義和相關(guān)資料,既有所理論傳承,又有所實踐創(chuàng)新。管理學(xué)是商科院校管理類專業(yè)和應(yīng)用經(jīng)濟類專業(yè)本科學(xué)生的一門必修課,它不僅為后續(xù)專業(yè)課程的教學(xué)奠定基礎(chǔ),而且對于學(xué)生專業(yè)興趣的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的提高也起著非常重要的作用。
胡寧:山東建筑大學(xué)三級教授,經(jīng)濟管理專業(yè)。編著教材6本,論文12篇。 韋麗麗:山東建筑大學(xué)副教授,管理學(xué)專業(yè),主編教材3本,論文8篇。
第一章 管理概述
第一節(jié) 管理基本概念
一 管理的含義
二 管理的二重性
三 管理的重要性
第二節(jié) 管理職能及其過程
一 管理的職能
二 管理的過程
第三節(jié) 管理者
一 管理者類型
二 管理者角色
三 管理者的技能要求
第四節(jié) 管理學(xué)
一 管理學(xué)的學(xué)科特點
二 管理學(xué)的研究對象
三 管理學(xué)的研究方法
本章小結(jié)
案例分析 杰爾·L. 斯特德生活中的一天
第二章 管理理論的形成與發(fā)展
第一節(jié) 早期管理思想
一 早期管理實踐與管理思想
二 管理理論的萌芽
第二節(jié) 古典管理理論
一 泰羅的科學(xué)管理理論
二 法約爾的管理職能及一般管理理論
三 馬克斯·韋伯的理想行政組織理論
第三節(jié) 現(xiàn)代管理理論
一 巴納德的一般組織管理理論
二 梅奧的人際關(guān)系學(xué)說
第四節(jié) 當(dāng)代管理理論的發(fā)展
一 當(dāng)代管理理論中的主要學(xué)派
二 當(dāng)代管理理論的新思潮
三 當(dāng)代管理發(fā)展的新趨勢
本章小結(jié)
案例分析 管理理論真能解決實際問題嗎?
第三章 中國管理理論與實踐
第一節(jié) 中國早期的管理實踐活動
一 行政管理
二 軍隊管理
三 工程管理
第二節(jié) 中國早期的管理理論
一 目標論
二 動力論
三 經(jīng)濟結(jié)構(gòu)論
四 分配論
五 消費論
第三節(jié) 中國傳統(tǒng)管理思想要點
一 順“道”
二 重人
三 人和
四 守信
五 利器
六 求是
七 對策
八 節(jié)儉
第四節(jié) 儒家管理思想
一 民本思想
二 中庸
……
第四章 管理環(huán)境概述
第五章 決策
第六章 計劃
第七章 組織設(shè)計與變革
第八章 人力資源管理
第九章 領(lǐng)導(dǎo)
第十章 激勵
第十一章 溝通
第十二章 控制
參考文獻
《管理學(xué)教程》:
(3)競爭者。競爭者是指與組織爭奪資源、顧客等的個人或其他組織,任何一個組織都會存在競爭對手。市場競爭的結(jié)果,往往是組織對競爭博弈的結(jié)果。因此,競爭對手的經(jīng)營戰(zhàn)略對組織自身的發(fā)展影響非常大,關(guān)系到組織經(jīng)營的成敗。
。4)公眾集團。公眾集團是一個內(nèi)涵廣泛的概念,通常是指所有實際的或潛在的關(guān)注、影響一個組織到其目標的社會團體及個人。組織與公眾的關(guān)系直接或間接地影響組織行為,組織必須努力和公眾建立良好的關(guān)系。社會團體通常是指社會特殊利益代表組織,代表著社會上某一部分人的特殊利益的群眾組織。他們時刻關(guān)注組織的行為,并通過向組織施加壓力來迫使組織改變其決策,如新聞單位、工會、消費者協(xié)會、環(huán)境保護組織、衛(wèi)生組織、教育文化組織等。組織是否在個人心目中留下良好印象,會直接影響營利組織的盈利能力,對于非營利組織則會影響自己的受歡迎程度。