本書為西方經(jīng)濟學學習指導(dǎo)與精粹題解的微觀部分，共11章，每章首先總結(jié)各章的邏輯體系，然后對各章要點和難點進行總結(jié)和講解，*后精選一些常見的題型供學生練習，以強化學生對所學內(nèi)容的理解和掌握。
本書是作者多年教學經(jīng)驗的總結(jié)和精華，可作為經(jīng)濟管理類本科各專業(yè)學習西方經(jīng)濟學的配套參考書，也可作為教師從事西方經(jīng)濟學教學的參考用書，具有學習指導(dǎo)和教學參考雙重特點。
精選經(jīng)典教材和典型習題。? 明確學習目標和學習要求。? 突出學習重點和學習難點。? 提倡結(jié)構(gòu)式的學習和理解。配套宏觀部分：西方經(jīng)濟學學習指導(dǎo)與精粹題解（第二版：宏觀部分）
前 言
《西方經(jīng)濟學學習指導(dǎo)與精粹題解（第二版：微觀部分》旨在為財經(jīng)類專業(yè)本科生和參加財經(jīng)類專業(yè)碩士研究生入學考試的考生提供西方經(jīng)濟學課程的學習指導(dǎo)和必要的習題訓練，使他們能夠準確掌握并深刻理解西方經(jīng)濟學的基本概念、基本原理和分析方法。目前各大院校使用的眾多版本的西方經(jīng)濟學教材在基本理論體系上大同小異，但普遍存在兩個問題：一是缺乏必要的習題訓練。習題訓練應(yīng)當涵蓋教學內(nèi)容的四個層次的要求，即記憶、理解、簡單運用和綜合運用。國內(nèi)教材普遍課后習題簡單、題型單一，并且缺乏必要的解答指導(dǎo)。這實際上是降低了學習要求，往往造成學生們學習上不求甚解，降低了對知識的理解程度和運用能力。二是邏輯體系不突出。西方經(jīng)濟學是有較為完整邏輯體系的學科，但在教材編寫方面，由于內(nèi)容繁雜，往往不能突出理論、原理之間的前后聯(lián)系和內(nèi)在邏輯關(guān)系（這往往也是教學上的難點）。因此給學生的學習造成很大的困惑，也是造成很多學生偏重機械記憶而不會采取理解式學習方法的原因，很難達到融會貫通、理解和掌握理論體系的水平。本書的編寫在吸收了國內(nèi)現(xiàn)有同類輔導(dǎo)書的優(yōu)點的基礎(chǔ)上，針對西方經(jīng)濟學教學和學習中普遍存在的問題，按照學習的規(guī)律，設(shè)計了較有特色的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，主要體現(xiàn)在以下四個方面。第一，精選經(jīng)典教材和典型習題。不僅注重內(nèi)容的全面性和延展性，而且注重通過精選習題進行較為全面的習題訓練。第二，明確學習目標和學習要求。根據(jù)國內(nèi)優(yōu)秀教材的教學要求和近年來研究生入學考試的發(fā)展動態(tài)，明確了對各部分內(nèi)容的掌握和理解程度。第三，突出學習重點和學習難點。對各部分內(nèi)容的重點和難點進行了詳細的講解說明，總結(jié)了近年來主要的考點，并利用各種精選題型進行強化訓練。第四，提倡結(jié)構(gòu)式的學習和理解。每部分均利用知識結(jié)構(gòu)圖展示理論內(nèi)容的邏輯關(guān)系、內(nèi)在聯(lián)系和學習線索。幫助學生從整體上掌握理論內(nèi)容，避免片面記憶概念和理論結(jié)論、忽視理解理論內(nèi)在聯(lián)系的學習傾向，從而促進學生真正理解和掌握經(jīng)濟理論所闡述的現(xiàn)實經(jīng)濟運行的內(nèi)在機制和規(guī)律。《西方經(jīng)濟學學習指導(dǎo)與精粹題解（第二版）》的編寫分為兩冊：微觀部分和宏觀部分（本書為微觀部分），一方面是因為微觀、宏觀的內(nèi)容具有不同的邏輯體系，另一方面也是為了滿足不同專業(yè)有所側(cè)重的教學和學習的方便。微觀部分側(cè)重通過對個體經(jīng)濟行為的闡述，說明現(xiàn)代西方市場經(jīng)濟中不同個體經(jīng)濟聯(lián)系的方式和內(nèi)容，幫助學生理解市場機制的運行和作用，以及改善這種運行的途徑。內(nèi)容主要包括供求理論、消費者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、市場結(jié)構(gòu)、要素分配理論、一般均衡理論、博弈論初步及對市場失靈的分析研究等。需要特別說明的是，本書的第一版，作為天津財經(jīng)大學十五綜合教改投資項目的成果之一，得到了天津財經(jīng)大學校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，張嘉興校長、高正平副校長、張蕓處長多次關(guān)心、督促和指導(dǎo)，并提供經(jīng)費支持，在此代表全體編寫人員和課題組成員對他們表示衷心的感謝！經(jīng)過近九年的使用，在受到關(guān)注和好評的同時，我們也發(fā)現(xiàn)第一版中存在一些疏漏之處。同時，也因為這九年間，教材的內(nèi)容進行了不少調(diào)整，所以，必須對原來的版本進行梳理和修訂。此次修訂得到了天津財經(jīng)大學珠江學院各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持和共同參與，在此表示衷心的感謝！感謝清華大學出版社的領(lǐng)導(dǎo)和編輯所給予的關(guān)心和幫助，尤其是蘇明芳編輯在進度和內(nèi)容編排方面的幫助和支持。參與本次版本修訂編寫的人員有：叢屹、榮巖、楊子帆、李曉燕、梁晶、劉姍、孫伯馳、陳丹、桑鵬宇、王萌等。最后，對于本書可能存在的一些錯誤和不足，敬請廣大師生批評指正。叢 屹 2016年6月 于天津財經(jīng)大學
叢屹，男，1971年12月出生，山東招遠人。教授，勞動經(jīng)濟學專業(yè)博士生導(dǎo)師，西方經(jīng)濟學專業(yè)、勞動經(jīng)濟學專業(yè)碩士生導(dǎo)師。天津財經(jīng)大學人文學院院長，天津財經(jīng)大學現(xiàn)代經(jīng)濟學研究中心副主任。天津財經(jīng)大學理論經(jīng)濟學（天津市重點學科）學科負責人。
目 錄
第1章 引論... 1
1.1 教學參考與學習指導(dǎo)... 1
1.1.1 知識結(jié)構(gòu)（見圖1.1）... 1
1.1.2 內(nèi)容指導(dǎo)... 1
1.2 考點分析... 4
1.3 典型習題及解答... 4
1.3.1 判斷正誤并解釋原因... 4
1.3.2 選擇題... 4
1.3.3 簡答與分析討論題... 5
第2章 需求曲線和供給曲線概述以及有關(guān)的概念... 9
2.1 教學參考與學習指導(dǎo)... 9
2.1.1 知識結(jié)構(gòu)（見圖2.1）... 9
2.1.2 內(nèi)容指導(dǎo)... 10
2.2 考點分析... 16
2.3 典型習題及解答... 17
2.3.1 判斷正誤并解釋原因... 17
2.3.2 選擇題... 18
2.3.3 計算題與證明題... 21
2.3.4 簡答與分析討論題... 33
第3章 效用論... 39
3.1 教學參考與學習指導(dǎo)... 39
3.1.1 知識結(jié)構(gòu)（見圖3.1）... 39
3.1.2 內(nèi)容指導(dǎo)... 40
3.2 考點分析... 49
3.3 典型習題及解答... 50
3.3.1 判斷正誤并解釋原因... 50
3.3.2 選擇題... 51
3.3.3 計算題與證明題... 54
3.3.4 簡答與分析討論題... 62
第4章 生產(chǎn)函數(shù)... 69
4.1 教學參考與學習指導(dǎo)... 69
4.1.1 知識結(jié)構(gòu)（見圖4.1）... 69
4.1.2 內(nèi)容指導(dǎo)... 70
4.2 考點分析... 73
4.3 典型習題及解答... 74
4.3.1 判斷正誤并解釋原因... 74
4.3.2 選擇題... 75
4.3.3 計算題與證明題... 77
4.3.4 簡答與分析討論題... 81
第5章 成本論... 83
5.1 教學參考與學習指導(dǎo)... 83
5.1.1 知識結(jié)構(gòu)（見圖5.1）... 83
5.1.2 內(nèi)容指導(dǎo)... 84
5.2 考點分析... 87
5.3 典型習題及解答... 88
5.3.1 判斷正誤并解釋原因... 88
5.3.2 選擇題... 89
5.3.3 計算題與證明題... 93
5.3.4 簡答與分析討論題... 102
第6章 完全競爭市場... 108
6.1 教學參考與學習指導(dǎo)... 108
6.1.1 知識結(jié)構(gòu)（見圖6.1）... 108
6.1.2 內(nèi)容指導(dǎo)... 109
6.2 考點分析... 113
6.3 典型習題及解答... 114
6.3.1 判斷正誤并解釋原因... 114
6.3.2 選擇題... 115
6.3.3 計算題與證明題... 117
6.3.4 簡答與分析討論題... 122
第7章 不完全競爭市場... 127
7.1 教學參考與學習指導(dǎo)... 127
7.1.1 知識結(jié)構(gòu)（見圖7.1）... 127
7.1.2 內(nèi)容指導(dǎo)... 128
7.2 考點分析... 132
7.3 典型習題及解答... 132
7.3.1 判斷正誤并解釋原因... 132
7.3.2 選擇題... 134
7.3.3 計算題與證明題... 138
7.3.4 簡答與分析討論題... 148
第8章 生產(chǎn)要素價格的決定... 154
8.1 教學參考與學習指導(dǎo)... 154
8.1.1 知識結(jié)構(gòu)（見圖8.1）... 154
8.1.2 內(nèi)容指導(dǎo)... 155
8.2 考點分析... 160
8.3 典型習題及解答... 160
8.3.1 判斷正誤并解釋原因... 160
8.3.2 選擇題... 162
8.3.3 計算題與證明題... 165
8.3.4 簡答與分析討論題... 171
第9章 一般均衡論和福利經(jīng)濟學... 178
9.1 教學參考與學習指導(dǎo)... 178
9.1.1 知識結(jié)構(gòu)（見圖9.1）... 178
9.1.2 內(nèi)容指導(dǎo)... 178
9.2 考點分析... 180
9.3 典型習題及解答... 181
9.3.1 判斷正誤并解釋原因... 181
9.3.2 選擇題... 182
9.3.3 計算題與證明題... 183
9.3.4 簡答與分析討論題... 189
第10章 博弈論初步... 197
10.1 教學參考與學習指導(dǎo)... 197
10.1.1
知識結(jié)構(gòu)（見圖10.1）... 197
10.1.2
內(nèi)容指導(dǎo)... 198
10.2 考點分析... 199
10.3 典型習題及解答... 199
10.3.1
判斷正誤并解釋原因... 199
10.3.2
選擇題... 200
10.3.3
計算題與證明題... 201
10.3.4
簡答與分析討論題... 204
第11章 市場失靈與微觀經(jīng)濟政策... 208
11.1 教學參考與學習指導(dǎo)... 208
11.1.1
知識結(jié)構(gòu)（見圖11.1）... 208
11.1.2
內(nèi)容指導(dǎo)... 209
11.2 考點分析... 211
11.3 典型習題及解答... 212
11.3.1
判斷正誤并解釋原因... 212
11.3.2
選擇題... 212
11.3.3
計算題與證明題... 213
11.3.4
簡答與分析討論題... 217
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