跨入新世紀后，教育部根據(jù)實際需要制訂了《義務教育英語課程標準》和《普通高級中學英語課程標準》（實驗稿），分別對初中階段和高中階段的英語教學提出了明確的要求。為了實現(xiàn)中學英語教學的新目標，幫助廣大中學生更好地掌握新頒課程標準所規(guī)定的英語詞匯，提高英語詞匯理解水平和應用能力，我們精心研編了這本《辭海版學生系列辭書·學生英漢詞典》。
　　本詞典在深入研究新頒課程標準基本目標的基礎上，充分考慮英語詞匯教學的實際需要，逐步確立了選詞科學，釋義簡明，例句豐富，用法清晰的總體目標，并從多方面進行語料采集、分析、篩選，展示各種詞匯使用信息。具體講來，可分為以下八個方面:
　　一、在收詞方面，全面收錄教育部新頒課程標準所規(guī)定的3300多個英語單詞及有關短語，并列出有關英語詞匯的不規(guī)則變化形式170多個，盡可能滿足中學階段英語詞匯教學基本要求和中考、高考備考需要。除此之外，參考國際大型英語語料庫詞頻統(tǒng)計數(shù)據(jù)，根據(jù)國內(nèi)數(shù)種中學英語教材實際用詞情況，增收常用單詞900多個，以適應廣大中學生閱讀理解需要�？偟恼f來，本詞典共收英語單詞4500余個、短語800余條，兼顧了中學英語詞匯學習的基本要求和拓展需要。
　　二、在注音方面，結(jié)合新編中學英語教材特點，全面使用新版國際音標，旨在為學生現(xiàn)在或?qū)�來查閱國外英語詞典打下良好的基礎。同時密切關注國外英語發(fā)音最新調(diào)查統(tǒng)計分析結(jié)果，及時反映英語讀音新變化，讓學生掌握現(xiàn)當代英語發(fā)音標準，避免陳舊、老套的注音方式。對于美國英語的特殊讀音，本詞典也適當注明。在書末附錄《國際音標發(fā)音對照表》的備注欄目中，我們還特意介紹了美國英語的基本發(fā)音規(guī)律。
　　三、在釋義方面，著重解釋詞語的基本義，適當介紹其他常用義，以幫助學生較為全面地掌握所學詞匯的多種意義，正確理解同一詞語在不同上下文中的含義，減少知其一不知其他的現(xiàn)象。鑒于新頒課程標準中所列中學英語3300多個詞均屬英語高頻常用詞，因而詞義特別豐富，用法特別靈活，我們就認真研究，深入淺出地加以解析。
　　四、在用例方面，盡量提供多種典型、實用的例句和詞組，既幫助加深詞義理解，了解結(jié)構(gòu)特點，又讓學生學到更多現(xiàn)成的表達方式，利用這些有用的語塊(languagechunks)進行會話、寫作，實現(xiàn)流利的英語交流。我們尤其注意從國際英語語料庫選取道地的現(xiàn)代日常用語，以提高學生的口語水平。值得注意的是，本詞典力求每個單詞、每個義項、每條短語都配有相應的詞組或例句。就連以動詞、名詞等的不規(guī)則變化形式出現(xiàn)的詞目，我們都逐一配上常用例句，以便隨時學習。這一點是國內(nèi)外許多英語學生詞典目前所沒有做到的。
　　五、在用法方面，除了著力在釋義過程中以典型例句和常用詞組來展示英語詞匯的實際用法，本詞典還專門設立了用法欄目和辨析欄目，對有關詞語的形式、語法、意義、搭配等做出詳細的解釋，以幫助學生正確遣詞造句，克服常見用法錯誤，提高英語詞匯辨別能力和運用能力。
　　六、在詞匯記憶方面，本詞典創(chuàng)設了同義反義構(gòu)詞聯(lián)想等欄目，以幫助學生通過同義詞歸并、反義詞對比、英語構(gòu)詞法以及聯(lián)想記憶來迅速擴大詞匯量，最終提高自己的英語閱讀能力、寫作能力和口語交際能力。我們相信，一個成功的英語學習者必定要有豐富的詞匯知識做支撐。
　　七、在版面設計方面，本詞典力求各項詞匯學習信息條分縷析，層次分明，并特意使用例句、格言、諺語、詞組、專名、同義、反義、構(gòu)詞、聯(lián)想等多個欄目標志另行醒目排出，以便學生輕松查閱。每條短語也都是另行排列，并且用�f標示，做到一目了然。
　　八、在附錄設置方面，所列《常用不規(guī)則動詞表》便于學生熟記有關不規(guī)則動詞的變化形式，《國際音標發(fā)音對照表》幫助學生掌握目前世界上通用的英語國際音標，《英美常用度量衡表》有助于認知英語國家慣用的長度單位、面積單位、重量單位、液量單位及其與公制單位的換算，《英美主要節(jié)日一覽表》可供查閱英美等地官方和民間的重要節(jié)日，了解相關文化。
　　另外，本詞典《體例說明》中特制一份表格，不僅列出了小學、初中、高中、補充等4個主要等級的詞匯和相關不規(guī)則變化形式的標記及例詞，而且精確統(tǒng)計了本詞典所收各級詞匯的遞增數(shù)量和累計數(shù)量，以便同學們有針對性地安排自己的詞匯學習，同時為老師們的英語詞匯教學提供選擇依據(jù)。
　　總之，我們希望本詞典既能幫助學生掌握新頒課程標準所規(guī)定的詞匯，又能使之得到進一步提高；既能滿足當前教學、考試需要，又能為未來的發(fā)展打下更為堅實的基礎。同時希望書中豐富地道的語料和備課筆記式的編排能為老師們的英語詞匯教學提供一些便利。
　　最后，懇請廣大讀者和英語教學專家批評指正，以便本詞典不斷得到改進，更好地為中學英語教學服務。

　　錢厚生
　　2016年9月1日
　　(電子郵箱:hsqian@live.cn)