上編 新常態(tài)下傳媒類應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編
廣播電視編導專業(yè)（本科）人才培養(yǎng)方案
廣播電視編導專業(yè)文藝編導方向（本科）人才培養(yǎng)方案
戲劇影視導演專業(yè)（本科）人才培養(yǎng)方案
戲劇影視導演專業(yè)導表方向（本科）人才培養(yǎng)方案
戲劇影視文學專業(yè)（本科）人才培養(yǎng)方案
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（本科）人才培養(yǎng)方案
影視攝影與制作專業(yè)（本科）人才培養(yǎng)方案
音像技術(shù)專業(yè)（�？疲┤瞬排囵B(yǎng)方案
影視多媒體技術(shù)專業(yè)（專科）人才培養(yǎng)方案
廣播電視編導專業(yè)（�？疲┤瞬排囵B(yǎng)方案
電視節(jié)目制作專業(yè)（專科）人才培養(yǎng)方案

下編 研究報告及論文匯編
第一篇 高校實驗室教學體系構(gòu)建
高校實驗室教學體系構(gòu)建
影視聲音創(chuàng)作課程實驗教學模式初探
構(gòu)建實驗教學模式，培養(yǎng)應(yīng)用型人才
感性思維與理性思維在藝術(shù)實驗中的共存
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開放性實踐教學模式的評價研究
打造資源共享平臺，建設(shè)實驗師資隊伍
電視攝影課程實驗教學方法的思考
現(xiàn)代廣播電視制作中心的建設(shè)與探索
以省級實驗教學示范中心廣播電視制作分中心為例
淺析影視制作攝影棚在實踐教學中的構(gòu)建和應(yīng)用
內(nèi)涵式發(fā)展背景下對建設(shè)影視高校實驗室的思考
淺談電視節(jié)目策劃課程實驗教學策略
廣播電視一體化現(xiàn)場制作課程建設(shè)
技術(shù)？藝術(shù)？
以一體化現(xiàn)場節(jié)目制作實驗課程為例
數(shù)字校色課程實驗教學模式初探
藝術(shù)學科獨立進程中民辦高校產(chǎn)學研用辦學模式的機遇與問題初探
民辦藝術(shù)類院校實驗教學的探索與研究
民辦高校實驗室的建設(shè)與管理
民辦高校實驗教學中心的建設(shè)與探索
以四川傳媒學院省級實驗教學示范中心廣播電視制作分中心為例
第二篇 影視傳媒類專業(yè)建設(shè)研究
關(guān)于民辦院校影視專業(yè)文學課程教學的幾點思考
淺談民辦高校影視編導人才的培養(yǎng)
新常態(tài)下高校影視傳媒類教材建設(shè)的路徑思考
新媒體對藝術(shù)、美學教學的影響
從2013年兩會創(chuàng)新報道思考當前新聞人才培養(yǎng)的新趨勢
如何培養(yǎng)市場需要的戲劇影視文學專業(yè)人才
關(guān)于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的構(gòu)想
淺析導演專業(yè)實施大類專業(yè)培養(yǎng)的必要性
第三篇 高等教育管理體系構(gòu)建
獨立學院發(fā)展高等職業(yè)教育研究
以四川傳媒學院為例
獨立學院廣播影視人才培養(yǎng)模式探索與實踐
適應(yīng)傳媒產(chǎn)業(yè)需要，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)有工作經(jīng)驗的大學生
產(chǎn)學研結(jié)合，實踐第一，構(gòu)造傳媒藝術(shù)人才培養(yǎng)高地
高校傳媒專業(yè)應(yīng)以市場動態(tài)為導向
以四川傳媒學院為例
實施五自一體化培養(yǎng)模式是適應(yīng)新形勢下影視傳媒藝術(shù)教育的可探索之路
……
后記