語言傳播并不是一門理論驅(qū)動的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，它主要立足于解決社會中的語言問題。然而，語言傳播的理論還遠(yuǎn)未成熟，學(xué)者對其事實本身缺乏必要和全面地描寫與解釋。本研究運用Cooper（1989）語言規(guī)劃的5W理論和生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、語言學(xué)以及社會學(xué)理論相結(jié)合的分析框架，分別從縱向、橫向和英語等級三個維度對英語在亞洲殖民與后殖民時期傳播的途徑、策略及轉(zhuǎn)變動因進行梳理和歸納，以形成對亞洲英語傳播歷史的發(fā)展軌跡進行準(zhǔn)確把握，并對同一時期典型的亞洲國家英語傳播的主體、深度廣度和策略表征進行多因素、多角色的對比考察，從而深入解讀英語在不同亞洲國家傳播的復(fù)雜動因，從而嘗試構(gòu)建英語傳播的動態(tài)模型。此項研究有十分重要的理論意義和實際意義。