與眾不同的小黑羊，獨一無二的你

作為80后，我可以清晰地感受到我的父母對我的“求同”教育。別的小朋友學跳舞，媽媽就用各種方法各種明示暗示我，女孩子學舞蹈才會優(yōu)雅；偶爾聽說誰家孩子英語特別棒，我就很快被送去了英語輔導班；聽老師說某某參加完奧數輔導班后，數學成績突飛猛進，媽媽就各種托人幫我找最好的奧數輔導老師……在這種“求同”和“攀比”的教育理念下，我沒來得及跟著我的興趣去學畫畫，沒有去到地理課上學到的泰山，沒有創(chuàng)造出不嗆水就學會游泳的奇跡，就已經長大了。坦白講，父母的這種“求同”理念在我身上留下了深深的痕跡，求學時選最熱門的專業(yè)，就業(yè)時追求所謂的“穩(wěn)定”，慢慢的，我?guī)缀醵家呀浲�記了內心的那個最真實的自己。

直到有一天，我遇見了《了不起的小黑羊》。初讀時，我就被小黑羊的境遇所深深地吸引了。一片雪白的羊群，只有一個小黑點，顯得那么的格格不入，我甚至可以感受到小黑羊內心的慌亂，想把自己藏起來卻又無處可躲。對于牧羊犬的排擠，它更是無所適從。萬幸的是，睿智的牧羊人一直鼓勵小黑羊，肯定它的獨一無二和聰明伶俐。突如其來的暴風雪，小黑羊用它的智慧拯救了整個羊群。我當時興奮極了，欣喜于小黑羊終于證明了自己的價值，更重要的是它向世人展示著“不同”不是“不對”，“不同”只代表著你很特別，而這種特別，說不定還會帶給人幫助和驚喜。故事的結尾，牧羊人那絕妙的處理方式也讓我驚嘆不已。

在我們的社會里，有太多人都充當了“牧羊犬保羅”的角色，他們總在無意中將一些“標準”強加給我們的孩子們，但事實上每個孩子都是獨一無二的個體，他們身上有與生俱來的閃光點和獨特性。因此，作為家長，在和孩子一起閱讀《了不起的小黑羊》的時候，首先要讓自己做出正確的選擇——成為孩子生命中那位睿智的“牧羊人”，要告訴自己，我的孩子是獨一無二的，不要把他塑造成“別人”；同時，更要鼓勵孩子，用心接納自己的一切，因為你的存在，這個世界才如此多彩和美好。

最后，還不得不提及《了不起的小黑羊》的作者伊麗莎白??肖恩，她是愛爾蘭的泰斗級作家、畫家，一生獲獎無數，是馬克??吐溫、林格倫等文學大師的御用插畫家�！读瞬黄鸬男『谘颉肥瞧渥顬橹�名的作品，精心雕琢的每個細節(jié)無一不在展示著“精妙之處，深藏大意”的絕妙內涵，活靈活現的圖畫將小黑羊從彷徨到勇敢再到自信的過程表現的淋漓盡致。

希望這只獨一無二的小黑羊會讓你發(fā)生改變。