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　　習總書記對黨校工作的重視和關(guān)心，黨校人的體會*真切。黨的十七大后，習同志兼任中央黨校校長5年，對中央黨校和黨校事業(yè)傾注了大量心血。5年間，他50多次到中央黨校出席各種活動并多次到地方黨校視察工作，尤其是他19次出席中央黨校開學典禮、每次圍繞一個專題發(fā)表重要講話，十八大之后又到中央黨校作過多次重要講話，這在全國黨校系統(tǒng)產(chǎn)生了熱烈反響。2015年12月，中央政治局常委會和中央書記處書記全體成員出席全國黨校工作會議，習總書記發(fā)表重要講話，深刻闡述了黨校事業(yè)發(fā)展的根本性問題，使這次會議成為黨的歷史上規(guī)格高的黨校工作會議，充分體現(xiàn)了黨中央對黨校事業(yè)的重視和關(guān)心，黨校人備受鼓舞、倍感振奮。
　　黨中央和習總書記對黨校工作的關(guān)心與支持，是我們做好工作的力量源泉，也是一份沉甸甸的責任。黨的十八大以來，中央黨校在劉云山校長領導下，全校同志心往一處想、勁往一處使，以敢于負責、勇于擔當、重在落實、講求效率的工作作風扎實推動各項工作，努力實現(xiàn)干部培訓水平有新提升，思想引領力度有新超過，理論建設成果有新豐收，決策咨詢作用有新突破。地方各級黨校在同級黨委領導下，奮力作為、加快發(fā)展，全國黨校事業(yè)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮景象。尤其是全國黨校工作會議的召開，極大鼓舞了各級黨校做好本職工作的積極性和創(chuàng)造性，從事黨校工作的同志普遍感到迎來了一個黨校事業(yè)發(fā)展的美好春天。
　　在這樣的大形勢大背景下，組織編寫《大型黨校工作紀實通訊春潮：十八大以來黨校事業(yè)大發(fā)展紀實（套裝上中下卷）》，匯集中央黨校、省級黨校、副省級黨校、中央黨校各分校以及部分市縣級黨校等60多所黨校的有關(guān)情況，目的在于交流十八大以來黨校事業(yè)的發(fā)展成就，使大家增強信心；在于展示各級黨校奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，在全國黨校系統(tǒng)進一步營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。編寫出版這本通訊集，恰逢建黨95周年之際，這既是黨校人向黨獻上的一份生日禮物，也是向黨作出的一份莊嚴承諾。我們堅信，有以習同志為總書記的黨中央堅強領導，有各級黨委的大力支持，有全體黨校人的埋頭苦干，黨校事業(yè)一定會不斷邁上新臺階，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。

　　黨的十八大以來，以習同志為總書記的黨中央，勵精圖治、革故鼎新，帶領全黨全國人民開創(chuàng)了治國理政新局面，全面建成小康社會取得新進展，全面深化改革實現(xiàn)新突破，全面依法治國開啟新征程，全面從嚴治黨呈現(xiàn)新亮點，中國的國際地位和國際影響力大幅度提升，中華民族偉大復興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。
　　在治國理政新實踐中，黨中央和習總書記高度重視和關(guān)心黨校工作，中央政治局會議研究黨校工作，中央召開全國黨校工作會議、頒布《關(guān)于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》，習總書記、李克強總理、張德江委員長、俞正聲主席、劉云山校長等中央高層領導到中央黨校為學員作報告、講大課，所有這些為做好黨校工作產(chǎn)生了定向指路、加油鼓勁的決定性作用。各級黨校普遍反映，在黨中央和習總書記堅強領導下，十八大以來這幾年是黨校事業(yè)實現(xiàn)大發(fā)展的幾年，也是黨校發(fā)展史上很不尋常的幾年。
　　習總書記對黨校工作的重視和關(guān)心，黨校人的體會最真切。黨的十七大后，習同志兼任中央黨校校長5年，對中央黨校和黨校事業(yè)傾注了大量心血。5年間，他50多次到中央黨校出席各種活動并多次到地方黨校視察工作，尤其是他19次出席中央黨校開學典禮、每次圍繞一個專題發(fā)表重要講話，十八大之后又到中央黨校作過多次重要講話，這在全國黨校系統(tǒng)產(chǎn)生了熱烈反響。2015年12月，中央政治局常委會和中央書記處書記全體成員出席全國黨校工作會議，習總書記發(fā)表重要講話，深刻闡述了黨校事業(yè)發(fā)展的根本性問題，使這次會議成為黨的歷史上規(guī)格高的黨校工作會議，充分體現(xiàn)了黨中央對黨校事業(yè)的重視和關(guān)心，黨校人備受鼓舞、倍感振奮。
　　黨中央和習總書記對黨校工作的關(guān)心與支持，是我們做好工作的力量源泉，也是一份沉甸甸的責任。黨的十八大以來，中央黨校在劉云山校長領導下，全校同志心往一處想、勁往一處使，以敢于負責、勇于擔當、重在落實、講求效率的工作作風扎實推動各項工作，努力實現(xiàn)干部培訓水平有新提升，思想引領力度有新超過，理論建設成果有新豐收，決策咨詢作用有新突破。地方各級黨校在同級黨委領導下，奮力作為、加快發(fā)展，全國黨校事業(yè)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮景象。尤其是全國黨校工作會議的召開，極大鼓舞了各級黨校做好本職工作的積極性和創(chuàng)造性，從事黨校工作的同志普遍感到迎來了一個黨校事業(yè)發(fā)展的美好春天。
　　在這樣的大形勢大背景下，組織編寫《春潮——十八大以來黨校事業(yè)大發(fā)展紀實》，匯集中央黨校、省級黨校、副省級黨校、中央黨校各分校以及部分市縣級黨校等60多所黨校的有關(guān)情況，目的在于交流十八大以來黨校事業(yè)的發(fā)展成就，使大家增強信心；在于展示各級黨校奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，在全國黨校系統(tǒng)進一步營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。編寫出版這本通訊集，恰逢建黨95周年之際，這既是黨校人向黨獻上的一份生日禮物，也是向黨作出的一份莊嚴承諾。我們堅信，有以習同志為總書記的黨中央堅強領導，有各級黨委的大力支持，有全體黨校人的埋頭苦干，黨校事業(yè)一定會不斷邁上新臺階，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。

　　《大型黨校工作紀實通訊春潮：十八大以來黨校事業(yè)大發(fā)展紀實（上卷）》：
　　習近平總書記在全國黨校工作會議上強調(diào)指出：黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。如果黨校把黨的理論教育和黨性教育這個主業(yè)主課放松了、甚至荒廢了，搞了很多其他方面知識、技能、興趣的東西，那就會喧賓奪主，甚至會在政治方向上發(fā)生偏差。
　　黨的十八大以來，中央黨校突出抓黨的理論教育和黨性教育，充分發(fā)揮馬克思主義理論教育主陣地和黨性鍛煉大熔爐作用。特別是把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容，積極推動習近平總書記系列重要講話精神進黨校、進課堂、進學員頭腦，推動掀起深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神熱潮。
　　2013年11月4-8日，第一期省部級干部學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神研討班在中央黨校舉辦。中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山出席開班式并講話。至2014年4月，中央黨校和中組部先后在中央黨校舉辦7期省部級干部學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神研討班，加上參加常規(guī)培訓的省部級干部，共有2300多名現(xiàn)職省部級干部參加了集中輪訓，實現(xiàn)了對現(xiàn)任省部級干部的全覆蓋集中輪訓。其后，全國各省區(qū)市也陸續(xù)舉辦了類似專題研討班，對不同層級的干部進行培訓，學習貫徹習總書記系列重要講話精神熱潮在全國范圍內(nèi)興起。
　　中央黨校校委還組織修訂教學計劃，在各主體班次和黨校研究生教學中開設“學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神”教學單元，開設習近平總書記系列重要講話精神總論、學習習近平總書記關(guān)于全面建成小康社會的重要論述、學習習近平總書記關(guān)于全面深化改革的重要論述、學習習近平總書記關(guān)于全面依法治國的重要論述、學習習近平總書記關(guān)于全面從嚴治黨的重要論述課程，簡稱“1+4”基本課程。
　　與此同時，在全校所有主體班次普遍開設《共產(chǎn)黨宣言》《資本論》《路德維希·費爾巴哈和德國古典哲學的終結(jié)》等馬克思主義經(jīng)典著作導讀課，引導學員從理論源頭上加深對中國特色社會主義的理解。
　　“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心�！秉h性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學”。黨的十八大以來，中央黨校把黨性教育擺在教學和學員管理的突出位置，豐富教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學形式、提升教學分量，不斷提高黨性教育針對性實效性。
　　“一大紅船”是中國共產(chǎn)黨誕生的重要歷史見證。在習近平總書記提出“紅船精神”十周年之際，嘉興市委市政府向中央黨校捐贈了全國唯一一艘“一大紅船”等比例復制品。隨著“一大紅船”落戶校內(nèi)掠燕湖，中央黨校把學習弘揚“紅船精神”作為黨性教育的重要內(nèi)容之一，通過現(xiàn)場參觀對學員進行黨性再錘煉、再鞭策。
　　2014年1月2日，《河北日報》發(fā)表長篇通訊《習近平同志在正定》，中央黨校校委在第一時間將此文印發(fā)給全體學員和全校教職工學習討論，此舉受到劉云山校長的充分肯定，他批示：“黨校學習的主要任務是黨性培養(yǎng)，可將此文納入學員黨性教育的‘學習材料’，和習總書記講話摘編一樣，作為每期學員的必讀書目�！�
　　中央紀委曾對各級黨校授課內(nèi)容作過一個調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有些黨校開設的黨章和黨規(guī)黨紀課程只占總課程的2.5%。
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