教材簡(jiǎn)明扼要地論述了SCM理論、SCM物理沙盤(pán)、SCM電子沙盤(pán)操作等問(wèn)題，既顧及理論介紹，又兼顧實(shí)際應(yīng)用；既注重通過(guò)SCM模擬實(shí)戰(zhàn)獲得感性體驗(yàn)，又考慮了SCM操作的理性訓(xùn)練；教學(xué)中盡可能簡(jiǎn)化內(nèi)容，同時(shí)又注重實(shí)戰(zhàn)的效果和質(zhì)量。
本書(shū)共分5章，第1章主要介紹SCM沙盤(pán)理論概述，包括SCM沙盤(pán)概念、發(fā)展，角色分工、課程目標(biāo)、發(fā)展前景及重要性等，第2章主要是SCM沙盤(pán)模擬制造商，包括制造商沙盤(pán)基本介紹、物理盤(pán)面操作流程、報(bào)表填寫(xiě)、電子沙盤(pán)運(yùn)營(yíng)流程及操作指南等，第3章介紹了SCM沙盤(pán)模擬渠道商，包括渠道商沙盤(pán)模擬的基本介紹、操作及電子沙盤(pán)的操作分析等，第4章介紹了SCM沙盤(pán)模擬終端商，包括終端商沙盤(pán)模擬的基本介紹、操作系統(tǒng)及電子沙盤(pán)的操作系統(tǒng)等，第5章講了SCM沙盤(pán)總體流程，包括SCM沙盤(pán)引入、流程、市場(chǎng)分析、注意事項(xiàng)、經(jīng)營(yíng)及點(diǎn)評(píng)等。
陳博，1975年生，山東臨沂人，管理學(xué)博士，青島理工大學(xué)（臨沂）管理工程系副主任，中國(guó)物流學(xué)會(huì)理事，副教授，主要研究方向?yàn)楣ど坦芾�、物流管理、采�?gòu)與供應(yīng)管理等。主編教材《ERP沙盤(pán)模擬實(shí)戰(zhàn)教程》和《ERP沙盤(pán)模擬實(shí)戰(zhàn)教程修訂版》等；主持多項(xiàng)中國(guó)物流學(xué)會(huì)課題、山東省教育課題、臨沂市社科課題、臨沂市科技課題等，取得重要研究成果并獲得多項(xiàng)省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表多篇文章。
李翠，1984年生，山東臨沂人，管理學(xué)碩士，青島理工大學(xué)（臨沂）物流教研室主任，講師，主要研究方向?yàn)槲锪髋c供應(yīng)鏈管理、物流人才培養(yǎng)等。主編教材《ERP沙盤(pán)模擬實(shí)戰(zhàn)教程》、《ERP沙盤(pán)模擬實(shí)戰(zhàn)教程修訂版》和《供應(yīng)鏈管理（第二版）》等；主持多項(xiàng)中國(guó)物流學(xué)會(huì)課題、山東省教育課題、臨沂市社科課題等，取得重要研究成果并榮獲重要獎(jiǎng)項(xiàng)；在國(guó)內(nèi)外期刊發(fā)表多篇文章。
第一章供應(yīng)鏈管理沙盤(pán)概述001
第一節(jié)供應(yīng)鏈管理（SCM）與供應(yīng)鏈001
第二節(jié)供應(yīng)鏈管理的發(fā)展008
第三節(jié)供應(yīng)鏈管理沙盤(pán)的角色分工011
第四節(jié)供應(yīng)鏈管理沙盤(pán)013
第五節(jié)供應(yīng)鏈管理沙盤(pán)課程目標(biāo)017
第二章供應(yīng)鏈管理沙盤(pán)——制造商031
第一節(jié)制造商沙盤(pán)基本介紹031
第二節(jié)物理盤(pán)面操作流程與報(bào)表填寫(xiě)036
第三節(jié)電子沙盤(pán)運(yùn)營(yíng)流程及操作指南054
第三章分銷渠道072
第一節(jié)分銷渠道沙盤(pán)模擬的基本介紹072
第二節(jié)SCM分銷渠道的沙盤(pán)模擬操作077
第三節(jié)SCM分銷渠道的電子沙盤(pán)的操作分析097
第四章SCM的終端零售119
第一節(jié)終端零售沙盤(pán)模擬的基本介紹119
第二節(jié)SCM沙盤(pán)操作系統(tǒng)123
第三節(jié)SCM電子沙盤(pán)操作系統(tǒng)137
第五章SCM沙盤(pán)的總體流程150
第一節(jié)SCM沙盤(pán)引入150
第二節(jié)SCM沙盤(pán)流程154
第三節(jié)SCM沙盤(pán)中市場(chǎng)分析164
第四節(jié)SCM中注意的事項(xiàng)165
第五節(jié)經(jīng)營(yíng)及點(diǎn)評(píng)172
本書(shū)按實(shí)訓(xùn)類課程的要求，通過(guò)SCM物理沙盤(pán)和電子沙盤(pán)訓(xùn)練，為學(xué)生熟悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境提供一個(gè)相對(duì)真實(shí)的情境，以團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)為基礎(chǔ)，體驗(yàn)SCM在普通企業(yè)經(jīng)營(yíng)中所蘊(yùn)含的實(shí)際意義，并對(duì)SCM軟件環(huán)境有一定的熟知；通過(guò)一套簡(jiǎn)化的、業(yè)務(wù)貫通的教學(xué)案例，為學(xué)生提供一個(gè)入門(mén)的環(huán)境，以熟悉軟件為根本，體驗(yàn)SCM的基本操作和設(shè)計(jì)，使學(xué)生能較為系統(tǒng)地理解SCM所代表的先進(jìn)管理理念。
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