面向義務(wù)教育的“卓越教師”培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
定 價(jià)：58 元
- 作者：王卓華，蔣麗萍，唐世綱 等 著
- 出版時(shí)間：2016/9/1
- ISBN：9787564350789
- 出 版 社：西南交通大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G659.2
- 頁碼：278
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
書是本科師范類教育教學(xué)改革探索專著。編寫團(tuán)隊(duì)在基于義務(wù)教育師資的現(xiàn)實(shí)狀況和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的客觀要求上，結(jié)合地方師范教育實(shí)踐和目前國際應(yīng)用型本科教育轉(zhuǎn)型思考，對師范院校教師培養(yǎng)進(jìn)行理論研究和實(shí)踐探索，分析后形成研究成果。展現(xiàn)給各位教師教育工作者，期望提供參考。本書具有一定的理論意義、實(shí)踐價(jià)值、參考價(jià)值。
上篇理論成果
面向義務(wù)教育的“卓越教師”培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
地方師范院校中小學(xué)語文卓越教師培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐初探——以玉林師范學(xué)院為例
略論卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃對地方高師院校中文專業(yè)教學(xué)改革的影響
大學(xué)與中小學(xué)合作培養(yǎng)教師的問題及對策
基于網(wǎng)絡(luò)平臺的師范生教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)機(jī)制的建構(gòu)
論師范生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
論職前教師教育U-S模式的有效實(shí)施
基于U-S伙伴合作的教師教育一體化有效路徑探析
走向有效教學(xué)：基于規(guī)制與自由的視點(diǎn)
地方高校教師教學(xué)能力發(fā)展的困惑與選擇
師范生教學(xué)技能的理論框架與實(shí)訓(xùn)機(jī)制
地方高師教師教育綜合改革的目標(biāo)定位與實(shí)現(xiàn)路徑
地方高校培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的實(shí)踐與探索——以玉林師范學(xué)院為例
下篇實(shí)踐探索
關(guān)于公布2012年玉林師范學(xué)院“卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)的通知
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