“慕課”（MOOCs）之我見
《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（2014-2020年）》的政策分析
cMOOCs與xMOOCs的比較研究
邊疆民族地區(qū)成人繼續(xù)教育的意義及特性探微
邊疆民族地區(qū)繼續(xù)教育發(fā)展應對M00c新趨勢的思考
成人教育到課率低的原因及解決對策
成人教育中開設“英詩賞析”公選課探微
成人英語教學中的互動維度
地方性知識與作為文化系統(tǒng)的民族社區(qū)教育研究——以云南為例
反思學前教育應盡快納入義務教育
高職學生閑暇教育探析
關于建設成人教育學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)聯(lián)盟的思考
國內少數(shù)民族社區(qū)教育研究綜述
國外成人教育師資建設的經驗及啟示
基于“云課堂”的新一代計算機教室應用研究——以“銳捷網絡云課堂”為例
基于終身教育思想的學習型企業(yè)構建
開發(fā)適合大學生身心發(fā)展的通識教育課程體系
昆明市老年大學發(fā)展研究
論成人教育專業(yè)化的本質
民辦高校教師職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題及對策
普通高校成人高等教育的生存與發(fā)展再探
淺談教師資格制度改革
淺談培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的教學
淺談信息技術與成人教育教學的深度融合
淺析孔子的“終身教育”思想
淺析倫敦大學教育研究院
淺議教育對民族地區(qū)少數(shù)民族文化的多元化影響
生態(tài)系統(tǒng)理論視域下師范類高校健康教育體系研究
始于滇宇，止于至善——熊慶來治學治校的思想
談云南民族社區(qū)教育的幾個基本問題
外部環(huán)境的轉變與成人高等教育師資隊伍建設研究
網絡課程編制系統(tǒng)相關問題研究
微課程研究：學習水平的視角
我國成人高等學歷教育存在的問題及對策
云南面向南亞、東南亞跨國教育國際交流與合作圈建設探析
云南省成人高等教育發(fā)展的思考
中國跨境教育發(fā)展初探
中美老年教育比較研究
終身教育基礎上的自由教育論
終身教育思想對我國成人教育的影響
轉換性學習理論及可行性分析