1.創(chuàng)造新的教育和工作模式，提高管理效率與效益。數(shù)字化校園將先進(jìn)的信息技術(shù)引入到教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項(xiàng)活動中，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)及時(shí)處理大量的管理數(shù)據(jù)，提高了教、學(xué)、管的質(zhì)量和效率。
　　2.數(shù)字化校園建設(shè)解決“信息孤島”問題，推進(jìn)數(shù)據(jù)的集中和共享。數(shù)字化校園將信息技術(shù)融于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過全校所有部門的信息編碼統(tǒng)一，使學(xué)校的所有信息能夠?qū)崟r(shí)自動地互聯(lián)互通，資源得到充分的共享和利用，保證了異構(gòu)數(shù)據(jù)庫間的數(shù)據(jù)交換，消除了業(yè)務(wù)部門之間的數(shù)據(jù)冗余，將學(xué)校內(nèi)部相對獨(dú)立分散的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了統(tǒng)一整合，消除了學(xué)校信息孤島問題，有效地實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，消除對數(shù)據(jù)的重復(fù)管理以及數(shù)據(jù)不同步的問題。學(xué)校各個(gè)部門分別管理自己業(yè)務(wù)的相關(guān)信息，數(shù)據(jù)采集人口唯一，所有信息實(shí)現(xiàn)共享。當(dāng)某個(gè)部門需要用到其他部門信息的時(shí)候，可以直接從網(wǎng)上獲得，這樣就避免了多部門的重復(fù)勞動，節(jié)約了人力成本，保證了數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化存儲。
　　3.創(chuàng)建新型的學(xué)習(xí)環(huán)境，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革。學(xué)校作為知識傳授場所的功能存在一定的限制，而數(shù)字化校園建設(shè)能夠更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開放的文化氛圍，把更多的注意力放在培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)研究、終生求知的能力上，促進(jìn)身心健康，提高自身素質(zhì)。通過互聯(lián)網(wǎng)與外部世界以及社會的物質(zhì)生產(chǎn)和知識生產(chǎn)建立十分廣泛而又深刻的聯(lián)系，讓學(xué)生生活在一種準(zhǔn)社會的實(shí)踐環(huán)境之中，互相接觸、互相交往、互相啟發(fā)、互相討論、互相幫助，思想的火花不斷迸發(fā)，不斷碰撞，不斷整合，從而為開發(fā)人的潛能和實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)創(chuàng)造條件。
　　4.建設(shè)和充實(shí)數(shù)字化教學(xué)資源庫平臺，為信息化教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)與管理提供技術(shù)和資源基礎(chǔ)。數(shù)字化校園建設(shè)以信息資源與信息服務(wù)為核心內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研和管理，創(chuàng)建數(shù)字化教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與管理的網(wǎng)絡(luò)化、遠(yuǎn)程化、智能化，大大拓展了學(xué)校的概念，為學(xué)校的跨地域傳播知識和遠(yuǎn)程業(yè)務(wù)管理提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。
　　5.領(lǐng)導(dǎo)管理決策數(shù)字化，提高學(xué)校管理決策的科學(xué)化水平。通過對各類數(shù)據(jù)的數(shù)字化處理，使領(lǐng)導(dǎo)者最大限度地?fù)碛泄芾碣Y源，能夠集中集體的智力、智慧，便于明確決策目標(biāo)、論證決策的必要性和可行性，為正確決策提供必要支持，進(jìn)一步體現(xiàn)決策的科學(xué)化、民主化和透明化。
　　第三節(jié) 數(shù)字化校園建設(shè)原則
　　數(shù)字化校園建設(shè)首先應(yīng)以“設(shè)施先進(jìn)、風(fēng)格統(tǒng)一、覆蓋面廣、應(yīng)用廣泛、高效穩(wěn)定、安全可靠”為原則，盡量合理利用現(xiàn)有的數(shù)字化資源，避免重復(fù)性的投資與浪費(fèi)。在資金允許的。隋況下要有一定的前瞻性，應(yīng)加大數(shù)字化校園軟件建設(shè)資金的投入量。其次要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，兼顧統(tǒng)籌考慮、分階段開展的實(shí)施原則。如何合理分配使用資金，分清管理平臺的輕重緩急，讓現(xiàn)有的設(shè)施都能發(fā)揮出效益。再次是注意系統(tǒng)性和持續(xù)性的系統(tǒng)建設(shè)原則。由于設(shè)備的不兼容性和軟件開發(fā)的排他性，許多設(shè)備與軟件之間不能兼容，所以在選擇硬件的時(shí)候要充分考慮到軟件的兼容問題，在選擇軟件平臺的時(shí)候更要考慮與硬件的關(guān)聯(lián)問題，只有這樣才能提高設(shè)備的利用率，才能充分發(fā)揮設(shè)備的效能。最后還要考慮數(shù)字化校園整體性和個(gè)性化發(fā)展相結(jié)合的原則。建構(gòu)數(shù)字化環(huán)境的時(shí)候，既要考慮到標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一又要考慮到學(xué)校發(fā)展的特色，不能按一個(gè)模式去建構(gòu)，要體現(xiàn)學(xué)校特色化發(fā)展與個(gè)性化建設(shè)。
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