青春期孩子的叛逆是很多人都有所了解的，青春期身體的發(fā)育以及課業(yè)的負(fù)擔(dān)等因素，讓很多孩子感到無(wú)所適從，從而出現(xiàn)一系列的心理變化，當(dāng)然叛逆不可避免地又一次到來(lái)了。青春期正是孩子從兒童向少年，從少年向成年過(guò)渡的重要時(shí)期，但是這也是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，孩子開始初步接觸社會(huì)，他們的獨(dú)立意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)，也有一定的是非判斷力，但是心理發(fā)育畢竟還不成熟，很容易受到社會(huì)上一些不好現(xiàn)象的影響從而產(chǎn)生一些不好的心理變化。比如孩子由于身體的發(fā)育開始對(duì)異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)如果不及時(shí)引導(dǎo)，就容易讓孩子陷入早戀的泥潭；網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，使孩子很容易受到網(wǎng)絡(luò)的吸引而深陷其中不能自拔。因此，這個(gè)時(shí)期的特殊性決定了這一時(shí)期教育的艱巨性不過(guò)家長(zhǎng)也不必過(guò)于擔(dān)心這些問(wèn)題都可以從本書中找到解決辦法本書第篇從孩子的不良習(xí)慣、不良個(gè)性、心靈成長(zhǎng)與交友交際四個(gè)方面分析闡述寶寶叛逆期的相關(guān)知識(shí)，第二篇從不良行為、塑造優(yōu)良個(gè)性、培養(yǎng)健康人格以及孩子的學(xué)習(xí)狀況四個(gè)方面來(lái)闡述兒童叛逆期的相關(guān)理論，最后一篇?jiǎng)t從叛逆期性格及心理變化，偏執(zhí)行為、厭學(xué)問(wèn)題和親子關(guān)系四個(gè)方面講解了青春叛逆期孩子的教育問(wèn)題，并且本書結(jié)合心理學(xué)知識(shí)幫助家長(zhǎng)剖析問(wèn)題的根源，總結(jié)解決問(wèn)題的方式方法，以期為家長(zhǎng)提供本解決孩子叛逆期問(wèn)題的家教經(jīng)典