去年的某個(gè)夏日午后，我途經(jīng)信義路上的鼎泰豐，這家知名小籠包的始祖老店門前，照例擠滿了等待入內(nèi)品嘗美食的外國游客。因?yàn)檎�值炎夏、天氣酷熱，讓我不禁�?duì)這些揮汗搖扇、忍耐著高溫的外國朋友們投以感佩的目光??等到我與他們擦肩而過、被永康街口的紅燈攔下腳步時(shí)，便聽到左邊騎樓下傳來一個(gè)小孩吵鬧的哭聲。
　　我往左邊瞥了一眼─一個(gè)年輕的媽媽抱著一個(gè)三歲左右的男孩，顯然這個(gè)小孩不像他的父母，愿意忍受著酷暑熾熱、擠在人堆中等待品嘗美食，所以正滿頭大汗、極度不耐煩地哭鬧不停，而他的媽媽正用我恰好聽得懂的粵語，“文攻武嚇”地企圖讓他閉嘴：“我們坐飛機(jī)來這里，就是想吃這個(gè)�。『煤贸耘�！等下進(jìn)去就有空調(diào)了，你不要哭了！越哭越熱啊！??快點(diǎn)給我安靜！再哭，人家都在看你了！羞不羞啊你？！”只是這個(gè)小孩還是不為所動(dòng)地越哭越大聲。
　　我突然發(fā)覺自己內(nèi)心里自動(dòng)響起了許多久違的粵語獨(dú)白：好可憐哦，都要熱死了，還吃不到東西，又餓又熱，怪不得你哭得這么凄涼，我也熱死了！趕快讓我們吹到空調(diào)��！??然后在綠燈亮起時(shí)，我向左邊再瞥了那個(gè)束手無策、一臉無奈的媽媽一眼，真的好想過去告訴她─應(yīng)該要這樣和孩子說��！如果能這樣和他說，我保證孩子一定不會(huì)哭鬧成這樣了！
　　當(dāng)然我沒有這么做，只是在結(jié)束內(nèi)心里的“粵語練習(xí)”后，發(fā)現(xiàn)我對(duì)于去“同理接納”孩子的情緒，實(shí)在已經(jīng)熟練成了一種反射性的動(dòng)作─只是聽到路邊孩子甲的哭鬧，就可以自然傾瀉出一連串“同理接納”的話……呵呵，忍不住覺得自己實(shí)在是太厲害了！
　　在我兩個(gè)女兒的成長過程中，我經(jīng)常只憑著“同理接納做得好”，就能化解掉許多她們帶給我的頭痛狀況或是教養(yǎng)問題。而與其他父母分享此方法后，我也獲得不少父母在采用此方法后的正面回響和肯定。只可惜在我前一本《高效能父母學(xué)》中，因?yàn)槭艿狡�幅的限制，無法將這些“面對(duì)孩子?jì)雰鹤晕摇睒O為有效的方法，更詳盡地向父母們解說清楚，讓他們可以更容易地落實(shí)執(zhí)行而體會(huì)到─��！教養(yǎng)孩子原來真的這么容易！
　　于是，繼續(xù)沿著信義路往前走時(shí)，我就確定了本書所要分享的內(nèi)容。首先，就是要協(xié)助為人父母做對(duì)教養(yǎng)的第一步：認(rèn)清和搞定孩子的嬰兒自我，然后才能讓父母將教養(yǎng)的心血，順利灌注在栽培、養(yǎng)成孩子的成熟自我上。其次，很多讀者在閱讀了《高效能父母學(xué)》后，都給我這樣的回饋：書中許多案例，有些正是他們也在煩惱著的親子問題，雖然已經(jīng)能夠掌握處理的大方向，但是在細(xì)節(jié)上，仍希望知道如何運(yùn)用“教養(yǎng)五大步驟”去正確解決它。
　　因此在本書Part1部分，我將詳細(xì)說明孩子?jì)雰鹤晕业谋举|(zhì)、特性，以及錯(cuò)誤面對(duì)它而帶給教養(yǎng)的負(fù)面影響，父母到底應(yīng)該如何做才不會(huì)“越教養(yǎng)越糟糕”。而在Part2及最后的Part3里，我則會(huì)帶領(lǐng)讀者依循“教養(yǎng)五大步驟”來處理本書，以及《高效能父母學(xué)》中所列舉的實(shí)例，并在最后提供許多教養(yǎng)練習(xí)題，讓父母能通過關(guān)鍵的幾個(gè)處理步驟，更加熟悉運(yùn)用這套教養(yǎng)法去有效地解決孩子問題。
　　畢竟再好的教養(yǎng)方法，如果落實(shí)不了都是空談，只是浪費(fèi)父母的時(shí)間和打消父母的教養(yǎng)熱情而已。所以父母一定要能執(zhí)行、要去做，并從做的過程中，逐漸澄清觀念、累積經(jīng)驗(yàn)，有朝一日，一定也能將這套高效能的教養(yǎng)法演練到，一看到其他父母在錯(cuò)誤、無效地教養(yǎng)孩子，忍不住就會(huì)想和他們說─唉，為什么不這樣做呢？！這樣做，孩子就不會(huì)這樣難教了�。�
　　真的，教養(yǎng)孩子一點(diǎn)也不難，只要搞懂孩子為什么會(huì)這樣，再運(yùn)用這套高效能教養(yǎng)法處理問題─你，也能享受做爸媽的快樂，并成為樂在教養(yǎng)的高效能父母！
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