《新完全掌握日本語(yǔ)》是日本著名的日語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)出版社3A公司從2008年開(kāi)始陸續(xù)出版的一套零起點(diǎn)的日語(yǔ)教材，由北京語(yǔ)言大學(xué)出版社引進(jìn)并進(jìn)行本土化改編。教材話題主要取材于學(xué)校生活，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言地道，全面涵蓋日常核心詞匯，特別適合作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二外、大學(xué)日語(yǔ)以及自學(xué)的教材使用。
　　與國(guó)內(nèi)現(xiàn)有日語(yǔ)教材相比，本套教材在如下四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了突破。
　　首先，編寫(xiě)策略上體現(xiàn)了沉浸式語(yǔ)言教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的突破。沉浸式語(yǔ)言教學(xué)是讓學(xué)生沉浸在目標(biāo)語(yǔ)言環(huán)境中阻斷來(lái)自母語(yǔ)的干擾，排除翻譯，最大程度地模擬目標(biāo)語(yǔ)言環(huán)境。本教材的全部練習(xí)題都以插圖代替文字，用插圖模擬再現(xiàn)了語(yǔ)言應(yīng)用的實(shí)際場(chǎng)景，訓(xùn)練學(xué)習(xí)者養(yǎng)成根據(jù)場(chǎng)景實(shí)物聯(lián)想語(yǔ)言表達(dá)的思維方式，輔以寫(xiě)作等多種形式的語(yǔ)言應(yīng)用練習(xí)，從而提升日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合交際能力。
　　其次，語(yǔ)法體系中，詞語(yǔ)活用變形規(guī)則講解以日語(yǔ)國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法體系（也叫“學(xué)校文法”）為依據(jù)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)于引進(jìn)版教材的全面突破。國(guó)內(nèi)現(xiàn)有引進(jìn)版教材都存在詞語(yǔ)活用變形規(guī)則講解混亂的問(wèn)題，導(dǎo)致了很多學(xué)習(xí)者因?yàn)楦悴磺宄�日語(yǔ)動(dòng)詞如何變形而中途放棄了日語(yǔ)學(xué)習(xí)。本套教材語(yǔ)法講解全部以動(dòng)詞原形為基礎(chǔ)，與高校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、語(yǔ)法參考書(shū)以及詞典的知識(shí)體系保持一致，最大程度方便學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)使用。
　　再次，教材結(jié)構(gòu)上由原版的8冊(cè)調(diào)整成4冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)于日本原版教材的突破。教材結(jié)構(gòu)上我們按照國(guó)內(nèi)教材的通常體例，把課文、單詞和語(yǔ)法講解合并成一冊(cè)書(shū)，書(shū)中附單獨(dú)成冊(cè)的同步自測(cè)題；同時(shí)補(bǔ)充單詞的聲調(diào)類(lèi)型、動(dòng)詞的自他屬性及分類(lèi)，還有語(yǔ)法句型的用法提示等。
　　最后，在高新技術(shù)的應(yīng)用以及配套資源建設(shè)上也實(shí)現(xiàn)了突破。教材的音頻資料同時(shí)提供三種媒介方式：即隨書(shū)贈(zèng)送MP3光盤(pán)、官網(wǎng)下載和手機(jī)端二維碼掃描下載。同時(shí)贈(zèng)送教師授課用課件。
　　中文改編版不僅保留了原版教材先進(jìn)科學(xué)的語(yǔ)言教學(xué)理念、實(shí)用系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容編排、生動(dòng)活潑的圖文版式設(shè)計(jì)、豐富多樣的練習(xí)活動(dòng)形式，還根據(jù)中國(guó)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)在教材的架構(gòu)上做了合理精當(dāng)?shù)恼�合，在語(yǔ)法的講解上做了全面系統(tǒng)的梳理，解決了引進(jìn)版日語(yǔ)教材在中國(guó)遭遇到的諸種水土不服。中文改編版教材不僅好教、好用，而且易學(xué)、易用。我們相信《新完全掌握日本語(yǔ)》教材可以引領(lǐng)廣大學(xué)習(xí)者輕松快樂(lè)地掌握實(shí)用、地道的日語(yǔ)！