Software Engineering: A Practitioner’s Approach, Eighth Edition如果有這樣一款計算機(jī)軟件，它能滿足用戶的需求，能在相當(dāng)長的時間內(nèi)無故障地運行，修改起來輕松便捷，使用起來更是得心應(yīng)手，那么，這款軟件必定是成功的，它切實改善了我們的生活。但是，如果有這樣一款軟件，它令用戶失望，錯誤頻出，修改起來困難重重，使用起來更是舉步維艱，那么，這必定是一款失敗的軟件，它使我們的生活一團(tuán)糟。誰都希望開發(fā)出優(yōu)秀的軟件，為我們的生活帶來便利，而不是把自己陷入失敗的深淵。要想使軟件獲得成功，在設(shè)計和構(gòu)建軟件時就需要有規(guī)范，需要采用工程化的方法。
　　自本書第1版問世以來的近35年中，軟件工程已經(jīng)從少數(shù)倡導(dǎo)者提出的一些朦朧概念發(fā)展成為一門正規(guī)的工程學(xué)科，已被公認(rèn)為是一個值得深入研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熱烈討論的課題。在整個行業(yè)中，軟件工程師已經(jīng)代替程序員成為人們優(yōu)先選擇的工作崗位，軟件過程模型、軟件工程方法和軟件工具都已在全行業(yè)的所有環(huán)節(jié)成功采用。
　　盡管管理人員和一線專業(yè)人員都承認(rèn)需要有更為規(guī)范的軟件方法，但他們卻始終在爭論應(yīng)該采用什么樣的規(guī)范。有許多個人和公司至今仍在雜亂無章地開發(fā)著自己的軟件，甚至即使他們正在開發(fā)的系統(tǒng)要服務(wù)于當(dāng)今最為先進(jìn)的技術(shù)，狀況也仍是如此。許多專業(yè)人員和學(xué)生并不了解現(xiàn)代方法，這導(dǎo)致他們所開發(fā)的軟件質(zhì)量很差，因而造成了嚴(yán)重的后果。此外，有關(guān)軟件工程方法真實本質(zhì)的爭論一直持續(xù)進(jìn)行著。軟件工程的地位問題已成為一門對比研究課題。人們對軟件工程的態(tài)度已經(jīng)有所改善，研究工作已取得了進(jìn)展，不過要成為一門完全成熟的學(xué)科，我們還有大量的工作要做。
　　我們希望本書能夠成為引導(dǎo)讀者進(jìn)入正在走向成熟的軟件工程學(xué)科的入門讀物，和以前的7個版本一樣，第8版對學(xué)生和專業(yè)人員同樣具有很強的吸引力。它既是軟件專業(yè)人員的工作指南，也是高年級本科生和一年級研究生的綜合性參考書。
　　第8版中包含了許多新的內(nèi)容，它絕不只是前一版的簡單更新。這一版不僅對內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)男薷�，而且調(diào)整了全書的結(jié)構(gòu)，以改進(jìn)教學(xué)順序；同時更加強調(diào)一些新的和重要的軟件工程過程和軟件工程實踐知識。此外，本書進(jìn)一步加強了“支持系統(tǒng)”，為學(xué)生、教師和專業(yè)人員提供了更為豐富的知識資源。讀者可訪問專門為本書建立的網(wǎng)站（www.mhhe.com/pressman）查閱這些信息。
　　篇章結(jié)構(gòu)本書共39章，分為五個部分。這種劃分有利于那些無法在一個學(xué)期內(nèi)講完全書內(nèi)容的教師靈活安排教學(xué)。
　　第一部分“軟件過程”給出了有關(guān)軟件過程的各種不同觀點，討論了所有重要的過程模型，還涉及慣用過程和敏捷過程在指導(dǎo)思想上的分歧。第二部分“建�！苯o出了分析方法和設(shè)計方法，重點講解面向?qū)ο蠓椒ê蚒ML建模，同時也介紹了基于模式的設(shè)計以及基于WebApp和移動App的設(shè)計。第三部分“質(zhì)量管理”介紹了有關(guān)質(zhì)量管理的概念、規(guī)程、技術(shù)和方法，使得軟件團(tuán)隊能夠很好地評估軟件質(zhì)量，評審軟件工程工作產(chǎn)品，實施軟件質(zhì)量保證規(guī)程，并正確地運用有效的測試策略和戰(zhàn)術(shù)。此外，這一部分還討論了形式化建模和驗證方法。第四部分“管理軟件項目”介紹了與計劃、管理和控制軟件開發(fā)項目的人員有關(guān)的問題。第五部分“軟件工程高級課題”討論了軟件過程改進(jìn)和軟件工程的發(fā)展趨勢。
　　第8版沿用了前面幾個版本的做法，在各章中都提供了大量的輔助閱讀信息，包括一個虛擬軟件團(tuán)隊在工作中遇到困難時展開的對話，還包括對各章相關(guān)知識給出的補充方法和工具。
　　第8版中五個部分的劃分有利于教師根據(jù)學(xué)時和教學(xué)要求安排課堂內(nèi)容。在一個學(xué)期內(nèi)可以安排一個部分的內(nèi)容，也可以安排多個部分的內(nèi)容。軟件工程概論課程可以從五個部分中選擇若干章作為教材。側(cè)重分析和設(shè)計的軟件工程課程可以從第一部分和第二部分中選取素材。面向測試的軟件工程課程則可以從第一部分和第三部分中選取素材，還應(yīng)加上第二部分中的一些內(nèi)容。側(cè)重管理的課程應(yīng)突出第一部分和第四部分的內(nèi)容。我們用上述方式組織第8版的內(nèi)容，意在給教師提供多種教學(xué)安排的選擇。但無論如何選擇這些內(nèi)容，都可以從“支持系統(tǒng)”中獲得補充資源。
　　相關(guān)資源學(xué)生資源本書為學(xué)生提供的各種學(xué)習(xí)資料包括：在線學(xué)習(xí)中心提供的各章學(xué)習(xí)指南，實踐測驗，題解以及多種在線資源（軟件工程檢查單、一套正在演化的微型工具、綜合案例研究和工作產(chǎn)品模板等）。此外，1000多種網(wǎng)絡(luò)參考文獻(xiàn)可供學(xué)生更深入地探究軟件工程問題，還有500多篇可下載的參考文獻(xiàn)，這些都為讀者提供了關(guān)于高級軟件工程課題的更為詳盡的信息。
　　教師資源本書為教師提供的各種教學(xué)資料包括：在線（也可下載）教師指南，由700多個PPT組成的教輔資源和試題庫。當(dāng)然，學(xué)生資源（如微型工具、網(wǎng)絡(luò)參考文獻(xiàn)及可下載參考文獻(xiàn)）和專業(yè)人員資源也可供教師使用。
　　在本書的教師指南中，我們?yōu)楦鞣N類型的軟件工程課程提出了建議，介紹了與課程配合開展的軟件項目、部分問題的題解和許多有用的教學(xué)輔助工具。
　　專業(yè)人員資源本書為產(chǎn)業(yè)界專業(yè)人員（也包括在校學(xué)生）提供的各種資料包括：軟件工程文檔和其他工作產(chǎn)品的