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書名：超級學(xué)習(xí)者
定價：69 元
作者：[加]斯科特·H.揚(ScottH.Young)
ISBN：9787111595588
出版社：機械工業(yè)出版社
內(nèi)容簡介：你能在一年內(nèi)學(xué)完獲得大學(xué)學(xué)位所需的全部課程嗎？能在幾個月內(nèi)精通一門新語言嗎？能同時掌握多種專業(yè)技能嗎？這些，都是超級學(xué)習(xí)者完成的壯舉。本書探索了學(xué)習(xí)的科學(xué)，借助新的認知科學(xué)研究，介紹了非傳統(tǒng)的策略、新技術(shù)，顛覆了人們普遍持有的許多關(guān)于如何真正高效學(xué)習(xí)的信念。在這個劇烈變革的時代，成為佼佼者只是一時的，唯有持續(xù)不斷地自我精進，擁有快速自主學(xué)習(xí)的能力，才能保持領(lǐng)先地位、跟上時局變化。著名的超級學(xué)習(xí)者斯科特·H.揚縱覽認知科學(xué)的新研究，考察其他超級學(xué)習(xí)者的經(jīng)歷，結(jié)合親身體驗，總結(jié)出超級學(xué)習(xí)九大原則。任何人都能借此方法成為超級學(xué)習(xí)者，擁抱超乎想象的美好人生！
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書名：學(xué)習(xí)的創(chuàng)新：高等教育的未來
定價：69 元
作者：約書亞·金（JoshuaKim），愛德華·馬洛尼（EdwardMaloney）
ISBN：9787111700685
出版社：機械工業(yè)出版社
內(nèi)容簡介：本書主要由五章內(nèi)容和后記構(gòu)成。第壹章“學(xué)習(xí)變革的基礎(chǔ)”,作者論證了高等教育目前處于一個轉(zhuǎn)折點,并探索了與教學(xué)與學(xué)習(xí)變化相關(guān)的主要趨勢。第二章“制度變遷”,作者通過一些大學(xué)的案例研究,探討了制度變遷與學(xué)習(xí)科學(xué)之間的關(guān)系。第三章“從顛覆中恢復(fù)創(chuàng)新”,作者提供了一套替代框架,以了解大學(xué)如何發(fā)展才能與學(xué)習(xí)科學(xué)的進步同步。第四章“學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)研究”，作者認為高等教育應(yīng)圍繞組織變革展開討論,以在更傳統(tǒng)的學(xué)科和學(xué)術(shù)框架內(nèi)推進學(xué)生學(xué)習(xí)。第五章“引導(dǎo)變革”，作者提出了具體的組織變革舉措, 用具體實例說明了推進學(xué)習(xí)創(chuàng)新的方法。在后記中,作者為從事這項工作的人們提供了一些建議,并對學(xué)習(xí)創(chuàng)新的學(xué)術(shù)研究應(yīng)該從何處著手提出了一些思考。
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書名：好書不厭百回讀：朱光潛談讀書
定價：59.8 元
作者：朱光潛 著
ISBN：9787520532044
出版社：中國文史出版社
內(nèi)容簡介：本書從讀好書好讀書、讀以致用、讀書知味、讀書與人生等方面分別向讀者闡述了讀什么書、如何讀書以及為什么讀書，旨在傳達一個“最是讀書使人美麗”的主題思路。同時也告訴我們?nèi)绻B(yǎng)成了一個“愛書、釋書、疑書，多向思維、觸類旁通”的習(xí)慣，就會像讀書一樣讀生活，讀閱歷，讀社會，讀世界，讀春夏秋冬，讀榮辱盛衰，讀悲歡離合。 學(xué)會讀書，才真正開卷有益。
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書名：萬物皆書卷：葉圣陶談讀書
定價：59.8 元
作者：葉圣陶 著
ISBN：9787520533232
出版社：中國文史出版社
內(nèi)容簡介：葉圣陶不僅是作家、教育家，還是出版家。他寫書、讀書、出版書，和書打了一輩子的交道，對于讀書有不少心得體會。本書精選葉圣陶關(guān)于讀書的散文40余篇，分別從為什么要讀書、讀書的方法、讀物的選擇、“讀”以致用等四個方面談了對讀書的理解，其中有不少真知灼見，值得學(xué)習(xí)和借鑒。
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書名：自驅(qū)型成長：如何科學(xué)有效地培養(yǎng)孩子的自律
定價：75 元
作者：[美]威廉·斯蒂克斯魯?shù)拢蔚隆ぜs翰遜
ISBN：9787111636885
出版社：機械工業(yè)出版社
內(nèi)容簡介：本書提供腦科學(xué)的前沿知識、行為療法的*新發(fā)現(xiàn)、來自數(shù)千名兒童和青少年的案例研究，以及讀者立刻可以采取行動的具體建議，教你如何讓孩子走上自律自控自主的成功道路。父母能為孩子做的事永遠是有限的，在某些時候，孩子必須自主行動。如果孩子從小沒有自我驅(qū)動力，他在日后的生活中可能被壓力蠶食，面臨更高水平的身心健康風(fēng)險。本書會給父母所需的工具，幫助你的孩子自信地生活，找到自己的道路。
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書名：學(xué)習(xí)的學(xué)問：走出低效與無序的實踐法則
定價：69 元
作者：Scalers
ISBN：9787121429941
出版社：電子工業(yè)出版社
內(nèi)容簡介：數(shù)字經(jīng)濟時代，新技術(shù)、新業(yè)態(tài)涌現(xiàn)，持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)會成為對每一個社會人的基本要求。本書主要討論“學(xué)習(xí)”這個主題，介紹了學(xué)習(xí)者如何做好學(xué)習(xí)的全生命周期管理，具體包括：從開始學(xué)習(xí)到最終學(xué)會，要穿越哪些階段，每個階段會遇到什么問題，并且需要注意哪些方面。全書共分5 章，第1 章討論如何打開學(xué)習(xí)的視野，第2 章討論如何做好學(xué)習(xí)前的充足準備，第3 章討論如何掌握三大學(xué)習(xí)關(guān)鍵，第4 章討論如何監(jiān)控與調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，第5 章討論如何學(xué)以致用與學(xué)習(xí)成果檢驗。
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書名：進一寸就有歡喜：胡適談讀書
定價：62.8 元
作者：胡適 著
ISBN：9787520533454
出版社：中國文史出版社
內(nèi)容簡介：胡適是20世紀“五四”新文化運動的領(lǐng)袖之一。作為一個文化符號，胡適在當時就具有很大的感召力。而作為一個集文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)等學(xué)問于一身的大學(xué)者，胡適更是桃李滿天下，其思想和學(xué)術(shù)更是影響深遠。胡適一生讀書不計其數(shù)，他幾乎無時無刻不在讀書，直到晚年最后的日子，依然不放棄讀書寫筆記，對于這樣一位讀書破萬卷的人，他的讀書方法理應(yīng)借鑒。本書從讀書雜談、讀書與治學(xué)、讀書與做人、讀書辦刊雜記等四個方面展現(xiàn)胡適的讀書生活與讀書心得，值得讀者學(xué)習(xí)和借鑒。
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書名：我們怎樣做教師
定價：39.8 元
作者：蔡元培 陶行知 夏丏尊
ISBN：9787556125456
出版社：湖南人民出版社
內(nèi)容簡介：本書精選蔡元培、陶行知、夏丏尊等十位近現(xiàn)代教育名家關(guān)于教育理念、教師成長、學(xué)生培養(yǎng)等方面的代表作品，探討了教的本質(zhì)、學(xué)的本質(zhì)、教育的目的等關(guān)鍵問題，并提出了可行的解決之道，對于教師提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)修為極有幫助，是一部優(yōu)秀教師案頭可常備的書籍。
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書名：費曼學(xué)習(xí)法：我就是這樣考上清華的
定價：49.8 元
作者：寫書哥
ISBN：9787115590268
出版社：人民郵電出版社
內(nèi)容簡介：《費曼學(xué)習(xí)法：我就是這樣考上清華的》分為 8 章，以費曼學(xué)習(xí)法為核心，全景拆解常見學(xué)習(xí)場景，給出專屬指導(dǎo)方案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率與成績。語言生動活潑、附有大量真實案例，適合學(xué)生與學(xué)生家長閱讀。 《費曼學(xué)習(xí)法：我就是這樣考上清華的》第1 章講述費曼本人的傳奇經(jīng)歷、費曼學(xué)習(xí)法的內(nèi)涵等，讓孩子認識費曼學(xué)習(xí)法；第 2 章旨在破除學(xué)習(xí)心理魔咒，很多孩子“學(xué)不好”不是因為他“不想學(xué)好”，而是因為他“不認為自己能學(xué)好”，于是成績節(jié)節(jié)走低；第3 章圍繞記憶法、改善拖延癥等主講有效學(xué)習(xí)技巧；第 4 章講解學(xué)習(xí)情緒問題，從提高學(xué)習(xí)行動力，進而提升學(xué)習(xí)效率；第 5章講解學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)態(tài)度和專注力等問題，幫助孩子專心學(xué)習(xí)；第 6 章講解聽課、自學(xué)、時間管理技巧，包括如何使用錯題本等；第 7 章講解閱讀、寫作和背誦技巧，幫助孩子解決曾經(jīng)的“噩夢”；第 8 章講解考試技巧，讓孩子獲得更高的分數(shù)。
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書名：教育的未來（人工智能時代的教育變革）
定價：49 元
作者：[美] 約瑟夫·E.奧恩（Joseph E.Aoun） 著，李海燕，王秦輝 譯
ISBN：9787111610991
出版社：機械工業(yè)出版社
內(nèi)容簡介：《教育的未來（人工智能時代的教育變革）》作者約瑟夫·E.奧恩提出了教育下一代大學(xué)生的方法：發(fā)明、創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)——填補社會需求，這些需求甚至連高端的人工智能體都無法做到。奧恩認為，教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)素養(yǎng)、科技素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。學(xué)生需要數(shù)據(jù)素養(yǎng)來管理大數(shù)據(jù)流，需要科技素養(yǎng)來了解機器的工作原理，而作為人類，他們也需要人文素養(yǎng)（人性、溝通和設(shè)計）以在未來的勞動力市場中與智能機器協(xié)同合作。同時，他認為，經(jīng)濟增長是必然的，而經(jīng)濟增長與培養(yǎng)生產(chǎn)力掛鉤。為更好地培養(yǎng)生產(chǎn)力，大學(xué)應(yīng)多和企業(yè)合作，讓企業(yè)參與大學(xué)活動，參與調(diào)整大學(xué)課程內(nèi)容的制定和設(shè)計，同時把大學(xué)當成企業(yè)一樣運營。
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