本書介紹了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與玩教具制作的基本理論知識，闡述了自制玩教具對兒童發(fā)展的重要價值以及幼兒園玩教具制作的基本要求。根據制作材料的不同，幼兒園玩教具可分為紙材料玩教具、泥材料玩教具、布材料玩教具、廢舊材料玩教具、自然材料玩教具等，本書對這幾類自制玩教具的特點與應用、基本制作方法、技法要領、實際運用等幾個方面進行了詳盡介紹，并選取典型案例進行了操作步驟的講解，力圖幫助學生掌握幼兒園玩教具制作與運用的基本方法和技能。

本書內容由兩部分組成，*部分從六方面闡述學前兒童美術教育理論與實踐，包括：美術與學前兒童美術、學前兒童美術能力的發(fā)展、學前兒童美術教育活動的目標和內容、學前兒童美術教育活動的實施、學前兒童美術活動的指導與案例分析；第二部分為附錄，包括：幼兒園美術說課、幼兒園美術教師美術鑒賞素養(yǎng)。 本書可作為高職高專院校學前教育專業(yè)的教材，也可以為幼兒園教師教育培訓所用，亦可供學前教育工作者及學前兒童家長參考。

全書共分十二章。*部分為總論，論述了幼兒園管理的基本理論問題，從幼兒園管理的產生與發(fā)展入手，梳理了中外幼兒園管理的主要理論，論述了幼兒園管理中普遍存在的原則和任務。包括*章幼兒園管理概述。 第二部分為宏觀幼兒園管理，著重論述了幼兒園管理的宏觀背景，分析了教育規(guī)劃、教育體制、教育過程等問題，對社會政治、經濟、文化等因素進行了整體性思考。包括第二章幼兒園戰(zhàn)略規(guī)劃，第三章幼兒園管理體制，第四章幼兒園管理過程。 第三部分為微

本書系統地講解了幼兒文學的基礎知識和技能,側重閱讀、賞析和寫作等指導。全書共有12章,包括幼兒文學的原理、幼兒文學的批評、兒歌、幼兒詩、童話、寓言、幼兒故事、幼兒圖畫書、幼兒科學文藝、幼兒散文、幼兒戲劇和幼兒動畫。為了方便讀者學習,每章體例由引入案例、教學目標、正文講解、知識拓展,以及掃一掃的網絡資料等構成。