本教材根據(jù)《國民營養(yǎng)計劃（2017—2030年）》《健康中國行動（2019—2030）》《老年營養(yǎng)改善行動（2022—2025年）》及國家的養(yǎng)老政策，參考《中國居民膳食指南（2022）》《中國老年人膳食指南（2022）》，在保證科學的基礎上，突出了語言的通俗性和內(nèi)容的實用性。本教材具有專業(yè)針對性強、緊密結(jié)合崗位知識和職

本書分為11章，包括錯畸形的病因、分類、生物力學等基礎理論知識，和矯治器的制作，常見錯畸形的矯治程序、口腔衛(wèi)生保健等臨床技能。

本書有以下特點:本書以培養(yǎng)護生的綜合職業(yè)素養(yǎng)為目標,以護理職業(yè)道德要求為依據(jù),以護理工作中具有不同倫理問題的代表性案例為情景編寫,以理論基礎為起點,以工作崗位為重點,以素養(yǎng)目標為歸宿,突出思想性、實用性、創(chuàng)新性。第一,強調(diào)素養(yǎng)目標,每章都要求有教育目標、國家專業(yè)教學標準和行業(yè)標準、課程思政、勞動教育素養(yǎng)等目標。第二,與

本書內(nèi)容仍沿用前一版教材的方式,分成口腔組織裴天雪和口腔病理學兩部分。前者主要是介紹口腔各部分組織的正常結(jié)構形態(tài)以及發(fā)育過程,后者主要闡述口腔頜面部常見疾病的病因,發(fā)病機制、病理及臨床特點。本書在寫作形式上要借鑒以往各類教材的有點,以臨床問題為出發(fā)點,通過文字描述,病理切片照片以及示意圖等多種形式,深入淺出解讀口腔各種

本教材共10章,內(nèi)容包括:文獻檢索課與信息素養(yǎng)的關系;文獻信息的基本知識和類型,信息檢索的基本原理和檢索技術;常用中外文期刊數(shù)據(jù)的特點和使用方法;網(wǎng)絡信息檢索工具及常用免費學術資源檢索;特種文獻檢索和專類信息檢索;循證醫(yī)學證據(jù)檢索;圖書館資源利用;信息評價與管理;醫(yī)學論文的特點和寫作方法等。

本書以歷史學為本位，充分借鑒醫(yī)學、社會學、統(tǒng)計學、文化傳播學等學科的相關知識和理論，注重實證分析，縱橫交叉、宏觀研究和個案解析相結(jié)合，考察不同歷史時期、階段醫(yī)療衛(wèi)生體系的建構，試圖全面呈現(xiàn)河北近代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展變遷的立體空間圖景，揭示政府和民間社團、醫(yī)療教育機構、醫(yī)家等不同主體在河北醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展過程中的角色和作用

《常見疾病康復》為高等醫(yī)藥衛(wèi)生院校創(chuàng)新教材之一，共七章。主要內(nèi)容包括疾病康復緒論、神經(jīng)科疾病康復、骨科疾病康復、內(nèi)科疾病康復、兒科疾病康復、其他科疾病康復、繼發(fā)性功能障礙康復。教材內(nèi)容全面、深入、新穎，具有較強的理論性和實踐性，反映了康復醫(yī)學的進展與動態(tài)。

本教材是集細胞生物學、醫(yī)學遺傳學、組織學與胚胎學、病理學等相關實驗內(nèi)容為一體的實驗教材。全書共分5篇，第一篇為緒論，介紹形態(tài)學實驗概論、形態(tài)學實驗課程教學目的與基本要求、形態(tài)學實驗室守則與注意事項。第二篇主要介紹形態(tài)學實驗常用技術。第三篇為形態(tài)學實驗項目，包含形態(tài)學經(jīng)典的基礎性實驗、綜合性實驗、拓展設計性實驗。第四篇為

高原生理學是研究機體暴露于高原環(huán)境時，機體功能、代謝和形態(tài)的變化特點、規(guī)律和機制的學科。高原地區(qū)人群（包括世居和移居人群）的疾病譜、人口結(jié)構、心理狀態(tài)、健康概念、生活習俗等社會環(huán)境均有其特殊性。高原生理學的任務就是以暴露在高原環(huán)境的人及其他動物為研究對象，將實驗研究與臨床研究相結(jié)合，揭示高原暴露時機體各種變化的特點、規(guī)

本書集中醫(yī)學養(yǎng)生理論與實踐古今研究之大成，內(nèi)容分為9章，重點闡述養(yǎng)生源流、法于陰陽、調(diào)攝精神、調(diào)養(yǎng)臟腑、飲食有節(jié)、起居有常、不妄作勞、和于術數(shù)、藥餌調(diào)養(yǎng)等養(yǎng)生之道；各章分為9講，合為81講，囊括中醫(yī)養(yǎng)生學理論與實踐的主要精華原典，分別加以詳細詮釋與深入講解，博采眾家之長，力求精益求精，旨在為中醫(yī)養(yǎng)生學普惠天下，為健康中