本書是“好文章”書系中的一部，本書由感人至深的親情故事、難以忘懷的人生經(jīng)歷、念茲在茲的山河游歷、獨(dú)一無二的風(fēng)土人情、誠懇真摯的祖國禮贊等內(nèi)容組成，簡單的文字在作者的遣詞造句中，真摯的情感躍然于紙上。本書是由一篇篇文章形成的書稿，文章的作者在平凡中用筆記錄人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們并不是專業(yè)的寫手或作家，他們熱愛書寫，用真心、

習(xí)近平總書記2022年4月25日在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)，向?qū)W校提出了“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持為黨和人民事業(yè)服務(wù)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，傳承紅色基因，扎根中國大地辦大學(xué)，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路”的政治囑托和明確要求。他同時(shí)強(qiáng)調(diào)，“加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主

本書編寫過程注重理論與實(shí)際相結(jié)合，開發(fā)和形成一大批基于真實(shí)情境、符合案例教學(xué)要求、與國際接軌的高質(zhì)量教學(xué)案例。研究依托貴州省教育行政干部培訓(xùn)中心、貴州省名師名校長(名園長)培養(yǎng)管理辦公室以及貴州師范學(xué)院教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校等教師教育平臺(tái),圍繞基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，積極構(gòu)建教育管理專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)案例開發(fā)與實(shí)施體系,其主

這本書，第一章是中學(xué)歷史科目的教學(xué)話題，主要是教學(xué)新法探索，歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，觀點(diǎn)正確，條理清晰，體系完整，對(duì)歷史教學(xué)大有啟發(fā)、裨益良多。第二章是創(chuàng)新設(shè)計(jì)與反思，田俊蘭以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、淵博的歷史學(xué)識(shí)，對(duì)課堂教學(xué)、微課教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，使學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到張揚(yáng)和提升，對(duì)當(dāng)前中學(xué)歷史教學(xué)具有

本書立足于中國經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和政治制度這一給定條件，以新時(shí)代背景條件下的創(chuàng)新實(shí)踐為指針，在對(duì)流行的均衡理論范式框架方法的審視前提下，進(jìn)行范式框架方法的重構(gòu)。通過對(duì)異質(zhì)主體的非均等性分權(quán)、非對(duì)等性分利及非效率性分化的微觀機(jī)制進(jìn)行非均衡分析，在對(duì)契約政府及其份權(quán)制衡分利的政黨制度與共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民政府的異質(zhì)性進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，

中印都是擁有幾千年歷史的文明古國，都有璀璨絢麗的歷史文化，交流互鑒綿延至今。本書致力于研究中印跨文化政策，與印度開展合作，需要中國方面的管理人員了解印度文化、政策、商業(yè)、語言、法律法規(guī)等,才能得心應(yīng)手地管理、經(jīng)營好與印度本土的合作,本書提供的印度文化、商業(yè)、政策、語言、法律、經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域印度最新政策、法規(guī)是中國直接與印度

本書在馮勝利教授提出的語體語法（Stylistic-RegisterGrammar）理論基礎(chǔ)上，結(jié)合副詞的句法制圖理論（CartographicApproach），提出：從副詞的分類看，可以通過句法位置對(duì)副詞分類進(jìn)行判定，從句法VP層到CP層，由詞匯性副詞向功能性副詞過渡，以全新視角解決了副詞分類難的問題；從副詞的詞匯

本書以《北京中軸線建筑文化價(jià)值闡釋與保護(hù)傳承(2022年)》學(xué)術(shù)研討會(huì)為基礎(chǔ)，擇優(yōu)精選北京中軸線研究領(lǐng)域知名專家的研究論文。本書分為兩大部分，一是從文化內(nèi)涵、哲理意蘊(yùn)、方位朝向、申遺保護(hù)、文化價(jià)值等角度進(jìn)行北京中軸線文化探源與價(jià)值闡釋;二是從景山至鐘鼓樓段、天壇、永定門城樓、傳統(tǒng)商業(yè)空間布局、先農(nóng)壇神倉院等方面解析北京

這是一本宣揚(yáng)愛國情懷、傳遞正能量的游記作品集。作者以激越豪邁之情、雋永秀美之筆，狀山水美景、風(fēng)土人情,視野開闊，生動(dòng)璀璨，流淌著作者對(duì)生他養(yǎng)他故土的熱愛和對(duì)祖國大好河山的贊美。作者以豐富的素材、獨(dú)特的視角、飽滿的情感,對(duì)諸多風(fēng)景名勝做了較詳盡的記述，善妙語、重音韻，融知識(shí)、藝術(shù)、趣味、思想及地域特色于一體,給人以視覺的

先民對(duì)自然節(jié)律的把握，其源起和發(fā)展具有一定的客觀必然性。通過對(duì)《夏小正》《詩經(jīng)·七月》《逸周書》《管子》《呂氏春秋》十二紀(jì)，以及各種出土材料的分析，我們不難發(fā)現(xiàn),自先秦開始，民眾對(duì)月令經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累日益深厚，官府以時(shí)序政的模式不斷成熟，知識(shí)精英也從不同層面推動(dòng)月令文化品質(zhì)的提升。這為《月令》被采擇編入《