本書由總論和各論共17章組成，其中總論（含緒論）6章，各論11章，全書控制規(guī)模約60萬字，插圖約400幅，含彩圖（照片）約350幅，黑白圖約30幅，彩色模式圖約20幅。在不改變現有教學體制模式和教學核心內容基礎上，撰寫臨床真實案例和標準化案例80-100例，每一章節(jié)含有3-6個案例，并針對不同案例提出2-3個問題

本書整合了病理解剖學和病理生理學的主要內容,緒論和第1-9章闡述了疾病在發(fā)生發(fā)展過程中的共同規(guī)律,第10-15章闡述了常見疾病的特殊發(fā)展規(guī)律,在基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學課程之間起著承前啟后的作用。

案例式教學主要是以各種病理過程和各系統(tǒng)病理生理學的臨床標準化病例為導向，將臨床病例適當穿插于理論教學中，以增加理論課的直觀性和趣味性，調動學生學習的主動性、創(chuàng)造性和積極性。通過案例式教學方法的改革，在提出問題和分析問題的同時，引導學生建立起病理生理學是溝通基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的橋梁課，為臨床課的學習打下堅實的理論基礎。同

《病理學基礎》為山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材，揭示疾病發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，涵蓋了病理解剖學及病理生理學，根據知識的前后銜接將其進行有機整合。本教材共16章，第1～9章講述疾病的共同規(guī)律，第10～16章講述各系統(tǒng)臨床常見疾病在共同規(guī)律基礎之上的特殊規(guī)律。教材內容精煉、層次分明、圖文并茂，并配有案例及案例分析、考點、護考鏈接、知識鏈

本書為本科生用病理學實習彩色圖譜，華南版教材之一。全書共有彩圖414幅，其中大體標本112幅（包括X線片3幅），組織學圖片302幅。組織學圖片中HE當色圖片共271幅，特殊染色圖片14幅，免疫組化染色圖片13幅，其余的有免疫熒光、原位雜交和電鏡等圖片。

雙語版《病理學研究的基本問題》共14章，分別對病理狀態(tài)下的細胞行為，如細胞凋亡、自噬、內吞，干細胞等；細胞調控，如黏附分子、細胞周期的調控、端粒與端粒酶、信號轉導途徑等；疾病伴隨的分子現象，如上皮間質轉化、腫瘤血管形成、表觀遺傳學改變、腫瘤微環(huán)境的組成、腫瘤浸潤轉移的機制；以及當下熱門的為靶向治療、精準醫(yī)療而開展的分子

《病理學學習指導》參照現行《病理學》教材編排方式，以章為序進行編排，共分十七章。每章包含目的要求、教材精要、強化訓練題、參考答案等4個部分。強化訓練題的題型多樣，題量豐富、內容覆蓋面廣。在教材精要中的重要名詞和強化訓練題中的名詞解釋都將其英文列出，使學生對專業(yè)英語有一個初步的了解。

本圖譜精選428幅包括各種病變的肉眼和鏡下圖像，內容分為總論和各論兩部分�？傉搱D譜共151幅，其中包括細胞和組織的適應與損傷、損傷的修復、局部血液循環(huán)障礙、炎癥和腫瘤的病變。各論圖譜共277幅，其中包括心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、淋巴造血系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)及傳染病的常見病理變化及其特點。

本教材將是在總結醫(yī)藥院校本科物理化學課程多年教學經驗的基礎上編寫而成，可供理論課教學時數在54～72學時的制藥工程、中藥制藥、藥物制劑學、藥學、中藥學等專業(yè)及相關藥學類專業(yè)本科學生學習《物理化學》使用。

《病理學實驗指導》第3版是按照全國高等中醫(yī)院校病理學教學大綱的要求編寫的，在第2版基礎上進行修訂，立足于中醫(yī)藥院校教學特點，致力于精選內容，引用成熟可靠、“簡”“便”“廉”的實驗項目。《病理學實驗指導（第3版）》包括實驗須知、病理學實驗基本技能、病理形態(tài)學實驗、病理生理學實驗及臨床病理案例討論等五個部分。《病理學實驗指