學(xué)科教學(xué)知識(shí)是教師從事教學(xué)實(shí)踐工作以及促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要知識(shí)基礎(chǔ)。本書(shū)以高中數(shù)學(xué)內(nèi)容為載體，研究高中數(shù)學(xué)新手教師與經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的特征與差異，學(xué)生對(duì)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的看法，以及促進(jìn)新手教師向經(jīng)驗(yàn)教師發(fā)展的有效路徑。本書(shū)通過(guò)質(zhì)的案例研究和量的問(wèn)卷調(diào)查兩個(gè)階段，對(duì)新手教師與經(jīng)驗(yàn)教師的數(shù)學(xué)內(nèi)容知識(shí)、課程知識(shí)、學(xué)生理

40年砥礪奮進(jìn)，40年春華秋實(shí)，伴隨改革開(kāi)放的不斷推進(jìn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，我國(guó)民辦教育迅速?gòu)?fù)蘇并不斷躍升，已成為整個(gè)教育事業(yè)的重要組成部分。本書(shū)以民辦教育40年歷程為主線，以民辦教育法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持改革導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、政策導(dǎo)向，客觀分析民辦教育總體概況、民辦教育發(fā)展數(shù)據(jù)變化、民辦教育法律制度變遷、民辦教育規(guī)范和管

本書(shū)從普通高中教育發(fā)展與制度體系、普通高中教育經(jīng)費(fèi)投入的變化、普通高中課程改革、普通高中學(xué)校教師培養(yǎng)與培訓(xùn)、現(xiàn)代普通高中學(xué)校管理的改革、現(xiàn)代普通高中學(xué)校體系的建設(shè)、薄弱高中改進(jìn)與高中普及攻堅(jiān)等七大方面，全面而系統(tǒng)地介紹了普通高中改革與發(fā)展的政策軌跡及實(shí)踐成效。面對(duì)新時(shí)代中國(guó)教育現(xiàn)代化發(fā)展要求，分析了當(dāng)前中國(guó)普及高中教育

為了更好地幫助大學(xué)新生適應(yīng)新環(huán)境，提高心理承受能力，疏導(dǎo)心理困擾，掃除情緒障礙，促進(jìn)其全面發(fā)展、順利完成學(xué)業(yè)，本書(shū)結(jié)合心理案例，對(duì)大學(xué)新生進(jìn)行針對(duì)性的心理學(xué)知識(shí)教育，并結(jié)合專(zhuān)業(yè)心理測(cè)試及心理拓展訓(xùn)練，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)心理健康知識(shí)，使其健康成長(zhǎng)。

本書(shū)圍繞如何獲取與利用科技文獻(xiàn)這一主題，對(duì)檢索、保存、利用科技文獻(xiàn)的知識(shí)和技巧進(jìn)行詳細(xì)闡述，為培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)查、會(huì)讀、會(huì)想、會(huì)寫(xiě)”的能力奠定基礎(chǔ)。全書(shū)共10章，對(duì)科技文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)知識(shí)、EndNoteX6軟件的使用、常用中文數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索、常用英文數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索、常用閱讀器和APP及微信公眾號(hào)的使用、碩士論文和博士論文及專(zhuān)利

擲鐵餅是在人體逐漸旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中對(duì)器械形成加速過(guò)程的復(fù)雜投擲運(yùn)動(dòng)，在田徑運(yùn)動(dòng)中占有重要的地位。其中，女子鐵餅是我國(guó)田徑的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，在國(guó)際賽場(chǎng)上為我國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，對(duì)該項(xiàng)目的研究具有重要的實(shí)踐意義�！禕R》本書(shū)通過(guò)文獻(xiàn)資料整理、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)等研究方法，介紹了女子鐵餅運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史、鐵餅投

在線討論中的動(dòng)態(tài)知識(shí)共享機(jī)制研究

改革開(kāi)放40年來(lái)，我國(guó)的學(xué)前教育事業(yè)走過(guò)了一條不斷學(xué)習(xí)、變革、創(chuàng)新、**的道路，發(fā)生了天翻地覆的變化，也面臨諸多問(wèn)題�！禕R》本書(shū)分為三編，分別從社會(huì)事業(yè)、育人活動(dòng)和學(xué)術(shù)關(guān)注的角度，對(duì)40年來(lái)我國(guó)學(xué)前教育在辦園、管理、經(jīng)費(fèi)投入、師資隊(duì)伍建設(shè)、基本觀念、保教環(huán)境、幼兒園課程、質(zhì)量評(píng)價(jià)和學(xué)術(shù)研究等方面的改革發(fā)展進(jìn)行翔實(shí)、深

義務(wù)教育是整個(gè)國(guó)民教育體系的重中之重，具有基礎(chǔ)之基礎(chǔ)的戰(zhàn)略地位，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)人民的切身利益。改革開(kāi)放40年來(lái)，我國(guó)義務(wù)教育改革與發(fā)展取得了巨大的成績(jī)。本書(shū)在《中國(guó)義務(wù)教育發(fā)展報(bào)告》《義務(wù)教育第三方評(píng)估報(bào)告》《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展》等系列研究成果的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持辯證唯物主義、定量與定性相結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合，尤其注重史料、數(shù)

《鳳鳴校慶六十年征文山東體育學(xué)院校報(bào)優(yōu)秀作品精選》共分五部分：奮進(jìn)山體、流金歲月、寄語(yǔ)母校、情滿校園和青春山體。其中，一、二、三、五部分為“我與體院六十年”優(yōu)秀征文作品，第四部分為校報(bào)文藝副刊已經(jīng)發(fā)表的優(yōu)秀作品。稿件來(lái)自學(xué)�，F(xiàn)任黨政領(lǐng)導(dǎo)、離退休黨政領(lǐng)導(dǎo)、在職和離退休教職工、校友和在校學(xué)生。收錄作品內(nèi)容豐富，情感真摯，既