本套叢書是對通識教育的系統(tǒng)梳理，整套叢書分為三個部分，即通識教育的起源與制度、海外通識教育、當代通識教育的理念與改革探索。本書為第一部分：通識教育的起源與制度。本書從四個方面進行了分析，從大學與自由教育的起源說起，論述了現代通識教育的興起，一直論述到通識教育的理念、模式和課程。

本書是標準的科學理論原創(chuàng)著作，系統(tǒng)性地創(chuàng)建了《標準學》的理論和方法，構建了《標準學》的理論體系。《標準學》是研究標準科學理論的學說，是標準系統(tǒng)性的科學理論。《標準學》和《標準化學》是標準化學科領域的兩大核心科學理論，一個是研究標準化的"因"，另一個是研究標準化的"果"，兩個科學理論分別有自己的理論體系。《標準化學》主要

全國各地“中小學體能進校園”“中小學體能大課間”等活動開展得轟轟烈烈，從形式上看，其主要核心內容就是身體運動功能訓練。但目前，大多數中小學體育教師對身體運動功能訓練的認識尚處于初級階段—感性認識階段，對眼花繚亂的新設備、新動作感到新奇，同時也存在很多疑問。我們經常能聽到或看到“遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律”的字眼，但如果進

本書是《信息化進程中的基礎教育變革研究》叢書中關于中學校長困境與決策一冊，本書根植于學校管理要求，立足于學校管理問題導向，作者從校長的教育生活背景出發(fā)，通過校長對內決策和對外決策等十個方面以及訪談和個案分析，研究了校長五個維度的決策價值，分析了校長決策的影響因子及困境，對校長決策的個體自身改造、學校內部管理改進以及外部

《知行沃土，領略中華——光華管理學院“沃土計劃”思政課程成果匯編》為光華管理學院“沃土計劃”數年來多個團隊的實踐調研報告重新梳理匯編的成果，將所觀所讀升華至所思所想。這是北京大學光華管理學院數年來學生實踐上升到理論高度的思想凝結，是北京大學思政課改革的突出成果，也是北大學子作為國家智庫的一次亮相。全書分為四大章節(jié)，分別

教育人學是教育哲學的當代形態(tài)，它以教育中完整的人為對象，研究完整的人及其教育的問題。本書以馬克思主義人學思想為指導，分析批判了傳統(tǒng)教育哲學本體論的思維方式導致了人的失落。以馬克思主義的實踐生成論代替?zhèn)鹘y(tǒng)本體論，從社會歷史實踐中人的存在規(guī)定出發(fā)，回到“具體的人”，回歸教育的本真。本書依據中國社會發(fā)展的現實與趨勢，探討了主

本書集合了文物、博物館方面的專業(yè)文章，包括名家專稿、文博探索、文物研究、藝術史研究、津沽史記、文化遺產保護、文博工作巡禮、改革開放四十年幾部分，是天津博物館學術研究系列的一部重要代表。集合了幾十篇博物館領域研究的學術文章，涉及博物館工作的方方面面。具有非常重要的參考價值。

本書內容適合小學中高年級的學生閱讀，主要內容包括九宮標準數獨、常見的變型數獨，題型更加豐富，解法更加多樣。版式新穎，題目有適當提示，可拓展小學生的解題思路、開拓眼界，非常適合喜愛數獨的中高年級小學生閱讀。

這套書從小學一年級開始就可以練習，一直到小學的中高年級，一邊與數字親密游戲，一邊練習邏輯思維能力，內容涵蓋4宮、6宮、9宮標準數獨，以及一些常見的變型數獨，例如，對角線數獨、不等號數獨等。每道題給出的解題提示可以幫助孩子理解解法，理清思路。這套書內容豐富，題目質量高，版式新穎，趣味性十足，非常適合小學生閱讀。

你有沒有因為寫不出來而著急？平時腦袋里裝滿奇思妙想，可是一拿起筆來，大腦就一片空白？你寫的文字是你的真實想法嗎？有沒有抄過范文或是寫一些套路作文？寫作對于你來說，是痛苦的還是快樂的？本書收錄了28個寫作練習，每一個都有具體的寫作指導。全書分四個部分：自由寫作、創(chuàng)意激發(fā)、故事創(chuàng)作、字里行間。這些練習是關于寫作的游戲，它們