青春期教育核心問題書系將心理學(xué)知識(shí)和常見教育問題巧妙融合，由高校專家團(tuán)隊(duì)傾力打造�！肚啻浩�，父母要懂的心理學(xué)》主要講述：每一位父母都希望自己能成為孩子的朋友，都希望孩子有什么心里話會(huì)時(shí)間告訴自己，可往往事與愿違。其實(shí)孩子并不是不愿意向你吐露心聲，而是你需要了解孩子心里的想法，才能找到與孩子溝通的恰當(dāng)方式。本書深諳孩子的

青春期教育核心問題書系將心理學(xué)知識(shí)和常見教育問題巧妙融合，由高校專家團(tuán)隊(duì)傾力打造。《青春期，男孩保護(hù)自己的關(guān)鍵》主要講述：每個(gè)孩子都是父母的牽掛，如今社會(huì)環(huán)境之下，男孩的安全問題也理應(yīng)得到重視。讓男孩掌握自我保護(hù)的知識(shí)是父母義不容辭的責(zé)任。而這本書正能為父母和男孩們指點(diǎn)迷津。 本書以關(guān)愛和教育為出發(fā)點(diǎn)，重視對(duì)于男孩自

青春期教育核心問題書系將心理學(xué)知識(shí)和常見教育問題巧妙融合，由高校專家團(tuán)隊(duì)傾力打造�！肚啻浩�，女孩保護(hù)自己的關(guān)鍵》主要講述：遭遇校園暴力、坐黑車失聯(lián)、見網(wǎng)友被騙、搭私車被性侵、暑假找工作被拐賣……近一段時(shí)間，時(shí)不時(shí)就有女孩失聯(lián)、被性侵甚至被害等意外狀況的發(fā)生。女孩因?yàn)樯鐣?huì)閱歷少、思想單純，以及自身的特殊性，很容易成為受害

《數(shù)碼服裝設(shè)計(jì)表現(xiàn)》是服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的技術(shù)核心課程。通過講解數(shù)字化的服裝設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法，將不同風(fēng)格、不同功能服裝的款式變化、面料圖案、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、色彩配比組合及流行特征直觀地表現(xiàn)出來。 《數(shù)碼服裝設(shè)計(jì)表現(xiàn)》革新了傳統(tǒng)電腦效果圖的課程內(nèi)容設(shè)置，不僅通過位圖格式或矢量格式的最新數(shù)字化表現(xiàn)手法來體現(xiàn)服裝平面、著裝兩種效果，

如何提高孩子的閱讀興趣？如何通過閱讀提高學(xué)習(xí)成績(jī)？想陪孩子閱讀，卻不知道如何陪，怎么辦？親子閱讀效率低、問題多，如何解決？《讀出學(xué)習(xí)力：高分孩子的閱讀課》是一本實(shí)用、好用的親子閱讀指南，解決孩子不愛讀書、不愛學(xué)習(xí)、不會(huì)思考等問題。紅英老師實(shí)踐親子閱讀30年，結(jié)合自己用閱讀陪伴女兒的經(jīng)歷，系統(tǒng)總結(jié)了讓孩子愛上閱讀、提升學(xué)

《帶00后打勝仗：用游戲化思維打造高效團(tuán)隊(duì)》管理者的責(zé)任就是要帶領(lǐng)員工打勝仗。當(dāng)00后開始涌入職場(chǎng)，帶領(lǐng)和激發(fā)00后的潛力不僅是一種預(yù)見，更是一種智慧。本書從實(shí)戰(zhàn)管理案例、游戲化管理另辟蹊徑，以10年的一線管理、咨詢經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)佳績(jī)，深度剖析00后的心理特點(diǎn)和行為特征，提出創(chuàng)新性的游戲化管理方式。本書不僅是一本

《經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活》提起經(jīng)濟(jì)學(xué)，很多人會(huì)想到一連串枯燥乏味的數(shù)字，以及國家經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、宏觀調(diào)控等一系列專業(yè)術(shù)語，認(rèn)為它和現(xiàn)實(shí)生活相距甚遠(yuǎn)。其實(shí)，這是對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的極大誤解。實(shí)際上，經(jīng)濟(jì)學(xué)真實(shí)地存在于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，存在于日常生活中的每一天，與每一個(gè)人都息息相關(guān)。這本經(jīng)濟(jì)學(xué)的入門書，結(jié)合生活中常見的問題和現(xiàn)象，闡述經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)

《社會(huì)學(xué)與生活》我們都身處社會(huì)之中，但真正了解社會(huì)學(xué)的人并不多。因?yàn)樯鐣?huì)學(xué)是一門包含諸多分支的學(xué)科，研究的范圍也很廣泛，很難用三言兩語說清楚社會(huì)學(xué)到底是什么？社會(huì)學(xué)家米爾斯指出，了解社會(huì)學(xué)、學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)需要具備社會(huì)學(xué)的想象力，因?yàn)閭�(gè)人在各種特定的社會(huì)環(huán)境中所經(jīng)歷的事情，往往都與社會(huì)的結(jié)構(gòu)性變化有關(guān)。本書從社會(huì)學(xué)的發(fā)展史著

記憶三劍客從事記憶培訓(xùn)工作十余年，悉心總結(jié)出這套適合自學(xué)的記憶法�！冻蔀橛洃浉呤郑汉退烙浻脖痴f拜拜》分為上、下、中三篇，上篇講述經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的出圖法、關(guān)聯(lián)法、串聯(lián)法、編碼法等十種高效記憶方法，中篇講述記憶方法在字詞、文章、數(shù)字、單詞、圖形等記憶領(lǐng)域中的應(yīng)用，下篇講述能力訓(xùn)練的實(shí)踐。讀者朋友們可以根據(jù)自己的需求或從頭到尾

為什么多數(shù)人的想法和觀點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)影響我們的決策？為什么多人共同處理一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總有人想著偷奸�；�？為什么陌生人在路上遭遇搶劫時(shí)，周圍目擊的人越多，有人伸出援手的可能性越低？為什么一些生活在大城市里的人，會(huì)對(duì)外地人產(chǎn)生歧視和偏見？這些都是社會(huì)心理學(xué)要探討的課題。盡管人與人之間存在不可忽視的個(gè)體差異，但人們?cè)谏鐣?huì)化過程中產(chǎn)