本教材是遵照山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材質量審定委員會的會議精神，結合中職社區(qū)護理教學計劃和大綱要求編寫而成的。教材共10章，包括社區(qū)護理概論（含護理程序）、社區(qū)環(huán)境與健康、流行病學在社區(qū)護理中的應用（不含統(tǒng)計學）、社區(qū)健康教育和健康促進、社區(qū)居民健康檔案、社區(qū)家庭護理、社區(qū)傳染病患者的管理與護理、社區(qū)慢性病患者的管理與護理

本書是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，是中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。依據(jù)社會養(yǎng)老服務體系建設政策的要求及養(yǎng)老服務事業(yè)發(fā)展的實際需要，結合職業(yè)院校護理專業(yè)教育需求，將全書分為8章，重點介紹了老年人健康保健、老年人健康評估、老年人常見心理問題與精神障礙的護理、老年人的日常生活及常見健康問題的護理、老年人的安全用

本書編寫時作了嘗試性改變，不以章節(jié)為編寫順序，而是以醫(yī)院主要的三個工作區(qū)域（門診、急診和病區(qū)）中，不同崗位所需要具備的工作能力作為內容來編寫。本書共包括23個基礎護理技術任務。每個任務結合相關病例，以工作任務為導向，達到技能實訓的目標。大部分實訓任務同時配備了操作考核評分標準，既便于指導學生技術操作的規(guī)范化，也方便考試

本教材是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，全書圍繞護士儀表禮儀、護士行為禮儀、護士日常交往禮儀、護理人際關系與人際溝通等知識點展開，指導護士日常工作中的儀表、行為、溝通等。本教材在編寫過程中，結合護士執(zhí)業(yè)資格考試的考點，堅持“必需、夠用、三貼近”的指導思想，以解決護理行為過程中的禮儀、溝通問題為主線，強化護士禮儀訓練和溝通技

本教材緊緊圍繞中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理、助產專業(yè)的教學計劃和教學基本要求，緊密結合臨床實際及護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求，遵循“實用、必需”原則，按照急救護理導論、院外急救與護理、急診科的設置與管理、重癥監(jiān)護病房的管理與護理、心搏驟停與心肺腦復蘇、休克的護理、多器官功能障礙綜合征患者的救護、咬傷與蜇傷、急性中毒患者的救護、理化

本書為山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材，以山東省護理專業(yè)課程標準為參考。全書內容包括緒論、健康評估的方法、常見癥狀評估、身體評估、心理與社會評估、心電圖檢查、實驗室檢查、影像學檢查、護理病歷書寫，體現(xiàn)了健康評估的方法和內容。本書注重培養(yǎng)學生技能和解決臨床問題的能力，為今后學生的學習打下扎實的基礎。

本書編寫基于以往護理規(guī)章制度，依據(jù)**衛(wèi)生行政法律法規(guī)，結合近年來護理質量管理領域的探索和實踐進行了調整，形成了規(guī)范管理和制度建設的整體思路，符合現(xiàn)代醫(yī)院護理管理的實際需要。

本書匯集了56例臨床護理工作中發(fā)生的不良事件。內容包括藥物、導管、壓力性損傷、藥物外滲、跌倒墜床、燙傷、醫(yī)療器械、衛(wèi)生材料等不良事件典型案例。對于年輕護理工作人員增強防范意識、避免臨床不良事件發(fā)生、嚴格執(zhí)行操作規(guī)范具有很強的可借鑒性。

本書以問答的形式介紹了婦科腫瘤疾病的相關知識。包括婦科腫瘤疾病的基礎知識、手術治療、化學藥物治療、放射治療、靶向藥物治療等內容，以及常見癥狀、不良反應的護理。

本書是教育部人文社科一般項目的研究成果。以廣州市為例，采用質性研究方法進行資料收集和分析，系統(tǒng)地梳理了“以居家為基礎、社區(qū)為依托、機構為支撐”的養(yǎng)老服務體系的理論基礎、實踐效果、面臨的問題，以及改進的策略或建議，客觀地評價了三種失能老人的照護模式及效果。