4歲左右，是孩子“閑不住”的年齡。這時期的孩子給人以“快”的印象，總能精力旺盛。他們能給人制造各種驚喜，但也帶來很多麻煩。那么，我們父母如何給這一時期的孩子優(yōu)質(zhì)的陪伴呢？本書將為您解讀4歲這個年齡段孩子的發(fā)展特點(diǎn)，幫助我們的父母更好地了解我們的孩子，并用“教養(yǎng)有妙招”的方式告訴父母應(yīng)該如何陪孩子一起快樂長大。

青春期，是孩子人生中的叛逆期，從孩子12歲，大概持續(xù)到孩子18歲。度過了青春期，孩子就從少年走向了成年。所以如何度過青春期，關(guān)系到孩子的成長。很多父母都不知道應(yīng)該如何與青春期孩子相處，本書以正面管教的教育思想為基礎(chǔ)，從各個方面闡述了如何對青春期孩子進(jìn)行正面管教，幫助父母參透正面管教的理念精髓，幫助孩子順利度過青春期，身

溝通不僅僅是說話，更多的時候是一種心與心的交流。非暴力溝通就是一種可以觸碰孩子內(nèi)心的溝通方式，是解鎖愛和理解的密碼，是改善親子關(guān)系、建立親子信任的重要手段。這本書將帶領(lǐng)家長們從新的角度去看待和認(rèn)識孩子的行為，回歸到原始真誠的狀態(tài)去和孩子相處，并讓家長們學(xué)到實(shí)用性的工具和技能，熟練轉(zhuǎn)化那些習(xí)慣性的帶有暴力因素的溝通方式，

青春期的女孩，身體發(fā)育迅速，心理激蕩不安，容易叛逆、和家長較勁、厭學(xué)，難溝通、難引導(dǎo)。本書是一部“女孩青春期教育全書”，全面指導(dǎo)家長當(dāng)好青春期女孩的良師益友：培養(yǎng)女孩陽光性格，提高女孩人際交往能力，巧妙處理女孩早戀問題，疏導(dǎo)女孩的抑郁、自卑、悲觀、浮躁等消極情緒，培養(yǎng)女孩自控、自立、勤奮、謙虛的良好品質(zhì)，教女孩懂得如何

為什么讀同一本書，有的人看得比你快，獲取的信息比你多？這是閱讀方法不同帶來的差異。書籍就像烹飪方法，只是獲取知識的話，就像只有食材，只有知道了烹飪方法，才能做出美味的佳肴。這本書就是教你快速有效的閱讀，在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己的視點(diǎn)，去眺望包括書籍在內(nèi)的整個世界。在翻開每本書之前，先試著問自己：整體來說，這本書在談什么？核心內(nèi)

體育是一項(xiàng)成王敗寇的游戲。它記載著勝利者的歡笑與喜悅的淚水，見證他們賽場上矯健的身影與場外累積的財(cái)富。但在結(jié)果至上的體育世界，我們常常會遺忘那些失敗者、弄虛作假者和幕后的體育事業(yè)參與者：經(jīng)紀(jì)人、管理人員、教練、企業(yè)家、財(cái)務(wù)人員、記者、博彩公司乃至毒販……在拳王阿里、艾迪·莫克斯、球王貝利與費(fèi)德勒們光鮮亮麗

“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，對習(xí)武者進(jìn)行武術(shù)修煉具有巨大的指導(dǎo)意義。具體有何指導(dǎo)呢？基于這個問題，本書以武術(shù)修煉為視角、以“道、德、仁、藝”為線索對儒家思想進(jìn)行包括實(shí)然詮釋、應(yīng)然詮釋與可然詮釋在內(nèi)的系統(tǒng)詮釋，構(gòu)建“道、德、仁、藝”的儒家思想與武術(shù)修煉之間的內(nèi)在聯(lián)系，并將其對武術(shù)修煉的具體指導(dǎo)內(nèi)容系統(tǒng)性地揭示出來

本書從游戲意義、游戲?qū)W習(xí)、游戲思維、游戲創(chuàng)造、游戲合作、游戲勇氣、游戲時間等方面入手，為家長和兒童總結(jié)出一套有效的游戲力方案。全書包括：游戲力意義、鍛煉想象力、培養(yǎng)專注力、培養(yǎng)動手能力、修煉表達(dá)力、鍛煉邏輯力、做好時間管理、培養(yǎng)情商、學(xué)會控制情緒、鍛煉社交力、培養(yǎng)合作力、增加孩子的信心與勇氣等內(nèi)容。每個游戲都標(biāo)注了適齡

數(shù)獨(dú)是一種極具魅力、好玩的數(shù)字智力游戲。它不僅可以供人們休閑娛樂，還對開發(fā)智力、增強(qiáng)邏輯思維和提高記憶力具有重要作用，對培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和提升數(shù)學(xué)思維很有幫助。本書主要是針對剛?cè)腴T的小學(xué)生們編寫的，全書分為緒論、四字?jǐn)?shù)獨(dú)、五字?jǐn)?shù)獨(dú)、六字?jǐn)?shù)獨(dú)、三角形數(shù)獨(dú)和圓形數(shù)獨(dú)。書中提供了多種形式的數(shù)獨(dú)，題型豐富多樣，難度適宜，可

《中國與域外》所涵蓋的研究領(lǐng)域，既包括歷史“中國”與“域外”關(guān)系，也包含介乎中國和域外之間的某些邊地、族群（人群）、政治體。關(guān)注歷史中國的“內(nèi)”與“外”，或者說是“中心”與“邊緣”，在“中央”“邊疆”“域外”“全球”等多種視角間不停地變換，求取新知。希望能夠看歷史，也看歷史家，發(fā)現(xiàn)歷史本相，也發(fā)現(xiàn)歷史的產(chǎn)物——包括我們