本書為《數(shù)學第四冊》（與本書同步由機械工業(yè)出版社出版）的配套用書，依據(jù)《上海市中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》及《中本貫通數(shù)學課程標準》編寫，包括三章內容：概率與統(tǒng)計初步、流程框圖，以及數(shù)列.本書遵循中職學生的認知規(guī)律與理解水平，適當增加高等數(shù)學學習所必需的初等數(shù)學基礎知識，以使學生具備進入本科階段學習高等數(shù)學的知識儲備與能力基礎.本書注重解決數(shù)學問題中“建模、解模、釋�！比齻�環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術手段在課堂教學與問

本書依據(jù)《上海市中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》及《中本貫通數(shù)學課程標準》編寫，包括三章內容：平面向量與矩陣、數(shù)系的擴充，以及排列與組合.全書遵循中職學生的認知規(guī)律與理解水平,適當增加高等數(shù)學學習所必需的初等數(shù)學基礎知識，以使學生具備進入本科階段學習高等數(shù)學的知識儲備與能力基礎.本書注重解決數(shù)學問題中“建模、解模、釋�！比齻�環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術手段在課堂教學與問題解決中的應用，同時配有同步練習冊以供學生課后鞏固練習

本書為《數(shù)學第三冊》（與本書同步由機械工業(yè)出版社出版）的配套用書，依據(jù)《上海市中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》及《中本貫通數(shù)學課程標準》編寫，包括三章內容：平面向量與矩陣、數(shù)系的擴充，以及排列與組合.本書遵循中職學生的認知規(guī)律與理解水平，適當增加高等數(shù)學學習所必需的初等數(shù)學基礎知識，以使學生具備進入本科階段學習高等數(shù)學的知識儲備與能力基礎.本書注重解決數(shù)學問題中“建模、解模、釋�！比齻�環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術手段在課堂

本書根據(jù)教育部頒布的職業(yè)學校電類專業(yè)培養(yǎng)目標的要求編寫，在第1版基礎上修訂而成，是職業(yè)教育課程改革系列新教材.本書共6個模塊,主要包括：數(shù)與集合、式與方程（組）、函數(shù)及函數(shù)圖像、三角函數(shù)及其應用、電學中的“虛數(shù)”、邏輯代數(shù)基礎.另外，本書附有應用數(shù)學（電類專業(yè)）學習指導配合教學使用。本書由專業(yè)技術人員會同一線數(shù)學教師共同編寫，內容深入淺出,注重數(shù)學知識與專業(yè)知識的有機結合，突出了數(shù)學在生產中的應用.本書既可作為職業(yè)院

本書依據(jù)《上海市中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》及《中本貫通數(shù)學課程標準》編寫，包括三章內容：三角函數(shù)；直線、平面、空間幾何體；直線與圓.全書遵循中職學生的認知規(guī)律與理解水平,適當增加高等數(shù)學學習所必需的初等數(shù)學基礎知識，以使學生具備進入本科階段學習高等數(shù)學的知識儲備與能力基礎.本書注重問題解決中“建模、解模、釋模”三個環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術手段在課堂教學與問題解決中的應用，同時配有同步練習冊以供學生課后鞏固練習之用

本書為《數(shù)學第二冊》（與本書同步由機械工業(yè)出版社出版）的配套用書，依據(jù)《上海市中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》及《中本貫通數(shù)學課程標準》編寫，包括三章內容：三角函數(shù)；直線、平面、空間幾何體；直線與圓全書遵循中職學生的認知規(guī)律與理解水平，適當增加高等數(shù)學學習所必需的初等數(shù)學基礎知識，以使學生具備進入本科階段學習高等數(shù)學的知識儲備與能力基礎本書注重問題解決中“建模、解模、釋�！比齻�環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術手段在課堂教學

本書為《數(shù)學第一冊》（與本書同步在機械工業(yè)出版社出版）的配套用書，依據(jù)《上海市中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》及《中本貫通數(shù)學課程標準》編寫，包括四章內容：集合及其運算；不等式；函數(shù)；指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)全書遵循中職學生的認知規(guī)律與理解水平，適當增加高等數(shù)學學習所必需的初等數(shù)學基礎知識，以使學生具備進入本科階段學習高等數(shù)學的知識儲備與能力基礎本書注重問題解決中“建模、解模、釋�！比齻�環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術手段在課堂

本書依據(jù)《上海市中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》及《中本貫通數(shù)學課程標準》編寫，包括四章內容：集合及其運算；不等式；函數(shù)；指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù).全書遵循中職學生的認知規(guī)律與理解水平,適當增加高等數(shù)學學習所必需的初等數(shù)學基礎知識，以使學生具備進入本科階段學習高等數(shù)學的知識儲備與能力基礎.本書注重問題解決中“建模、解模、釋�！比齻�環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，重視信息技術手段在課堂教學與問題解決中的應用，同時配有同步練習冊以供學生課后鞏固練習

為有效提升中職學校的數(shù)學教學質量，貫徹落實國務院、教育部的相關文件精神，助推職業(yè)教育“三教”改革，參照《中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》，從中職學生現(xiàn)有基礎和認知水平出發(fā)，我們組織編寫了本書.本書從學生身邊的生活案例出發(fā)，本著實用、適用、有用、必需、創(chuàng)新等原則和“從生活走進數(shù)學，數(shù)學融入生活”的教學理念，從生活問題出發(fā)，以解決生活問題為目標，突出了數(shù)學知識與日常生活的緊密聯(lián)系.本書分為6個課題，包括集合、函數(shù)、數(shù)列、排列組

本書從解決職業(yè)教育機械類專業(yè)中實際問題的需要出發(fā)，在講述三角學、解析幾何學知識的基礎上，探索研究解決專業(yè)學習中的數(shù)學應用問題．本書突出了數(shù)學在職業(yè)教育中的基礎性、工具性和應用性的特點，以及為專業(yè)服務的課程理念．本書可作為中等職業(yè)學校、五年制高職或高級技工學校機械類專業(yè)的應用數(shù)學基礎教材，也可作為職工教育的培訓教材和技術工人的參考資料．

本書注重聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活與專業(yè)內容.幫助學生用數(shù)學的思維方法去觀察問題、分析問題、解決問題.突出了“學以致用”的思想.強化了“以能力為本”的職業(yè)教育課程觀.本書為修訂后的第２版.本書第１版自２０１０年出版以來.作為編寫者.我們一直在使用并不斷總結、分析其優(yōu)缺點.機械類專業(yè)的學生認為學過本書后再學專業(yè)課感覺很容易.機械類專業(yè)課教師對本書評價也很高.他們認為本書為學生的專業(yè)課學習做了專業(yè)性鋪墊.很值得推廣.本書第１版有

為適應中職學校教學改革的需要，貫徹教育部有關精神，參照《中等職業(yè)學校教學大綱》，并根據(jù)當前中職學生實際水平和潛在接受能力，組織編寫了本套教材。本套教材充分貫徹“必需、夠用、求實、創(chuàng)新”的原則，堅持以學生為主的編寫思想，突出了適用性、實用性、職業(yè)性、實踐性和創(chuàng)新性等特色。 本套教材分為《應用數(shù)學（通用基礎模塊）》、《應用數(shù)學（機電專業(yè)模塊）》、《應用數(shù)學（計算機專業(yè)模塊）》和《應用數(shù)學（財經專業(yè)模塊）

本書以現(xiàn)代中等職業(yè)學校學生發(fā)展需要的思想、方法為指導，對中等職業(yè)教育數(shù)學的教學內容進行了整合，努力使學生掌握中等職業(yè)教育數(shù)學大綱中必要的教學內容和方法．本書在培養(yǎng)學生對數(shù)學基礎知識學習的基礎上，注重實用，把數(shù)學知識與專業(yè)基礎課的內容結合起來，使數(shù)學知識服務于專業(yè)課程的學習．本書內容包括：實用預備知識，集合、邏輯及其應用，函數(shù)及其應用，三角函數(shù)及其應用，指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)及其應用，復數(shù)及其應用等六章．各章的編寫結構為：

《數(shù)控應用數(shù)學（第2版）》是依據(jù)中等職業(yè)學校、技工學校數(shù)控技術應用專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓指導方案編寫的。其內容包括：數(shù)控應用數(shù)學概述、初等代數(shù)、平面幾何、三角函數(shù)、平面解析幾何、其他數(shù)學方法簡介、數(shù)控加工數(shù)學模型綜合實例。本書內容由淺入深、循序漸進、案例豐富、圖文并茂，具有較強的實用性，突出了數(shù)控加工知識與數(shù)學知識的有機結合�！稊�(shù)控應用數(shù)學（第2版）》可作為中等職業(yè)學校、技工學校數(shù)控技術應用專業(yè)教材，也可作為

《中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：電類專業(yè)應用數(shù)學》主要介紹數(shù)學在電類專業(yè)中的應用，包含基礎知識、集合及其運算、函數(shù)、向量、復數(shù)、數(shù)制及其轉換、邏輯代數(shù)基礎、一元一次方程、二元一次方程組和一元二次方程等內容，每章后都附有習題�！吨械嚷殬I(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：電類專業(yè)應用數(shù)學》的編寫原則是“以應用為主，以夠用為度，不過分強調學科上的系統(tǒng)性和完整性”，特點是將數(shù)學與數(shù)學在電學中的應用緊密地結合在