本書是作者在總結(jié)遙感教學經(jīng)驗、科研成果及國內(nèi)外遙感數(shù)字圖像處理技術(shù)最新進展的基礎(chǔ)上編著而成的。全書共10章，主要內(nèi)容包括：概論；遙感數(shù)字圖像的獲取和存儲；遙感數(shù)字圖像的表示和統(tǒng)計描述；圖像顯示和拉伸；圖像校正；圖像變換；圖像濾波；圖像分割；遙感圖像分類；地物成分分析和信息提取。

本書是教育部1998年頒布實施普通高等學校本科地理專業(yè)課程重大調(diào)整之后，為新設置的“自然地理學”課程而編寫的教材。根據(jù)課程調(diào)整的要求，全書既注意保持自然地理學科體系的完整性，又注意涵蓋被取消的課程在地理專業(yè)中所需的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容新穎、資料豐富、圖文并茂、針對性強，突出了基礎(chǔ)理論、知識與實踐應用，強調(diào)環(huán)境意識，貫穿人地關(guān)系與可持續(xù)發(fā)展思想，符合課程改革的要求。全書共11章，包括：自然地理學的研究對象和任務；行星地

《人文地理學導論》按人文地理學導論、人文地理學研究方法和人文地理學進展的三層次教學體系設計，是專門為本科生編寫用于人文地理學教學的基礎(chǔ)課程教材。全書圍繞“空間”和“地方”這兩個地理學的核心論題介紹人文地理學的基本理論和近年來人文地理學的最新研究進展，包括空間、全球化、城市化、人口、遷移、文化、景觀、發(fā)展、地緣政治和人地關(guān)系等內(nèi)容，兼具可讀性、趣味性和前沿性特點。全書按四條主線展開：①社會經(jīng)濟發(fā)展的全球化特征與地區(qū)差異

本書圍繞自然資源與人類發(fā)展的關(guān)系，系統(tǒng)地闡述了一系列基本原理。緒論論述了自然資源學的學科范式。第一篇論述了自然資源的性質(zhì)、自然資源稀缺與沖突的國際國內(nèi)態(tài)勢、關(guān)于自然資源稀缺的學術(shù)爭論、自然資源稀缺的性質(zhì)。第二篇論述了自然資源生態(tài)學原理，包括自然資源生態(tài)過程、自然資源與人類生態(tài)、自然資源利用的生態(tài)影響及其評價方法。第三篇論述了自然資源經(jīng)濟學問題，涉及自然資源與經(jīng)濟社會的關(guān)聯(lián)、自然資源經(jīng)濟學基本原理，自然資源配置，自然資