四部分內(nèi)容，各有側(cè)重：1．生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能，包括蛋白質(zhì)、核酸、糖復合物的分子結(jié)構(gòu)，主要理化性質(zhì)，并在分子水平上闡述其結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與理化性質(zhì)的關系，酶作為一類具有催化功能的蛋白質(zhì)，當然也包括在生物大分子的內(nèi)容之內(nèi)。2．物質(zhì)代謝與調(diào)節(jié)，包括營養(yǎng)物質(zhì)糖類、脂類、氨基酸的代謝變化，重點闡述主要代謝途徑、生物氧化與能量轉(zhuǎn)換；物質(zhì)代謝還包括含氮化合物核苷酸、血紅素的代謝以及外來物質(zhì)在肝臟的轉(zhuǎn)化。3．生物信息的傳遞與調(diào)控

為了適應高等醫(yī)學教育課程體制改革的需求，《醫(yī)學生物化學與分子生物學（第3版供臨床預防基礎口腔麻醉影像藥學檢驗護理法醫(yī)等專業(yè)使用）》將醫(yī)學生物化學和醫(yī)學分子生物學二門課程與細胞生物學的部分教學內(nèi)容融為一體，以期達到重組課程、精簡內(nèi)容、減輕學生負擔、有利于課程融合的日的。全書共24章，發(fā)為六篇，即生物分子結(jié)構(gòu)與功能；細胞的能量代謝與物質(zhì)代謝；遺傳信息的貯存、傳遞與調(diào)控；細胞周期、增殖和細胞凋亡；基因研究與分子醫(yī)學；專題篇

本教材嚴格遵循"醫(yī)學遺傳學教學大綱"的要求編寫，全書除緒論一章外，包括三部分15章，基礎理論部分有基因、染色體和人類基因組學三章；人類遺傳病部分有單基因病、線粒體遺傳病、多基因遺傳病、染色體病和腫瘤遺傳學五章；分支學科部分有群體遺傳學、生化遺傳學、藥物遺傳學和免疫遺傳學四章；臨床遺傳學部分有遺傳病的診斷、遺傳病的治療和遺傳病的預防三章。其中光遺傳學、基因組編輯及其技術(shù)等近幾年的最新研究成果、新理論和新知識均融入相關章

《核醫(yī)學教程(第3版)》全書由四篇(總論、診斷、治療和展望)三十章組成。在“總論篇”中，本書重點介紹和闡述了核醫(yī)學及其相關知識的基本概念，核醫(yī)學儀器和放射性藥物的質(zhì)量控制，臨床常規(guī)診治的輻射劑量和放射衛(wèi)生防護監(jiān)測，核醫(yī)學學科組建及其規(guī)章制度以及臨床核醫(yī)學研究的常用設計方法。在“診斷篇”，本書共分十三章，系統(tǒng)闡述了核醫(yī)學體內(nèi)體外檢查的原理和方法、臨床意義。在“治療篇”，本書系統(tǒng)介紹了核素體內(nèi)、體外治療的原理和臨床應用，

《醫(yī)學免疫學（第3版）》為國家教育部審定、批準的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。由國內(nèi)13所醫(yī)科大學和綜合大學醫(yī)學院免疫學專業(yè)教師，根據(jù)各自多年的教學經(jīng)驗，并針對國內(nèi)高等醫(yī)學院校醫(yī)學本科生的現(xiàn)狀，共同編寫而成。教材在章節(jié)設置、內(nèi)容編排和取舍、“文”“圖”配合、版式設計、基礎與臨床結(jié)合等方面做了較大改進，使之更有利于教師的“教”和學生的“學”，以提高本科生免疫學課程的教學質(zhì)量。著眼于醫(yī)學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，本版教材

本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《病原生物學》的組成之一，包括醫(yī)學細菌學，醫(yī)學病毒學和醫(yī)學真菌學等內(nèi)容。為增強轉(zhuǎn)化醫(yī)學理念，增加了醫(yī)學微生物學病例分析�；诨蚪M學、免疫學和細胞分子生物學的快速發(fā)展對病原生物學的影響和促進以及我國傳染病流行現(xiàn)狀和疾病譜的變化，特別是新現(xiàn)和再現(xiàn)傳染病的重要性，適當增加了新的、成熟的重要概念和內(nèi)容。

《病原生物學:醫(yī)學寄生蟲學(第2版)》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材病原生物學的組成之一。全書包括總論、醫(yī)學蠕蟲、醫(yī)學原蟲、醫(yī)學節(jié)肢動物等相關內(nèi)容，在每個音節(jié)重要蟲種前增加“重點提示”，既是該蟲種內(nèi)容的簡單概述，又可起到一個提綱挈領日的，有利于學生對教學內(nèi)容的掌握。教材中適當補充了新的和成熟的寄生蟲學的內(nèi)容，如新現(xiàn)和重現(xiàn)寄生蟲病對人體的危害性，寄生蟲對人體致病機制的認識，寄生蟲病防治的新概念；并增加了寄生蟲病