這是一段跨越兩百年的科學(xué)探索史，從拿破侖時代一直到二十一世紀(jì)，講述了相對論的誕生以及在相對論的思想下發(fā)展起來的一系列學(xué)科。人類從天圓地方的世界中心觀，到認(rèn)識到我們不過是宇宙中的一粒微塵，這中間，經(jīng)歷了怎樣的坎坷歷程？大爆炸宇宙學(xué)、黑洞、蟲洞、引力波這些匪夷所思的物理學(xué)知識，是如何一步步發(fā)展并被驗證的？牛頓、愛因斯坦、朗

物理是連接萬物的科學(xué)，它試圖解釋宇宙的規(guī)律，從最小的亞原子粒子到巨大的星系，還有時空的本質(zhì)。它體現(xiàn)了人類最具野心的努力成果。本書以內(nèi)容豐富的文字和圖片講述人類物理學(xué)的發(fā)展，書中自然也少不了那些給人類科學(xué)進(jìn)步帶來光輝的閃耀名字，從古希臘的自然哲學(xué)家，如阿那克薩哥拉、亞里士多德、阿基米德等，到對人類科學(xué)傳承發(fā)展、東西方科學(xué)

本書根據(jù)兒童的智力發(fā)展特點和認(rèn)知傾向，做了有益嘗試。展現(xiàn)了人類物理發(fā)明改變世界的歷程，讓兒童能自如、主動地切入物理學(xué)當(dāng)中，讓他們能饒有興趣地讀下去，掌握物理的基本知識，形成一種用物理的概念去學(xué)習(xí)和思考的科學(xué)思維方式。是廣大教師、家長用以培養(yǎng)少年兒童物理知識與興趣愛好的指導(dǎo)讀本。

《物理五千年》：物理學(xué)，萬物原理之學(xué)，作為整個自然科學(xué)的領(lǐng)路鳥，其發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有止境。作者用平實的語言和一個個引人入勝的故事，回顧和梳理了物理的前世今生，內(nèi)容豐富，選材平均，從人文、歷史角度漫話物理這門伴隨人類科學(xué)歷史始末的古老學(xué)科。書中一位位科學(xué)家在學(xué)習(xí)與研究中發(fā)現(xiàn)、探索，將一個又一個自然之謎解開，這種一脈相承的探索

《物理學(xué)通俗演義》是一部關(guān)于物理學(xué)史的科普著作，作者采用中國古代章回小說的體裁創(chuàng)作，通過物理學(xué)史中一個個科學(xué)家的故事、科學(xué)探索與發(fā)現(xiàn)的故事、科學(xué)家科學(xué)研究的故事為讀者呈現(xiàn)了物理學(xué)全面的歷史。作者以宇宙大爆炸為起點，從中國古代墨子與魯班的故事講起，既講述了中國古代科學(xué)家的物理學(xué)貢獻(xiàn)，也講述了近代物理學(xué)的飛速發(fā)展歷程，收尾

本教材根據(jù)新時期思政要求，響應(yīng)新時期生態(tài)環(huán)境問題的挑戰(zhàn)與生態(tài)文明發(fā)展的理論創(chuàng)新需求，系統(tǒng)全面地闡述環(huán)境生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)理論，內(nèi)容緊密結(jié)合生態(tài)學(xué)科基礎(chǔ)理論與學(xué)科最新成果，對實際應(yīng)用開展理論分析。全書包含概論生物與環(huán)境生態(tài)環(huán)境問題與對策三大部分，包括：生態(tài)學(xué)概述、環(huán)境生態(tài)學(xué)的形成與發(fā)展、環(huán)境因子的生態(tài)作用、生物種群、生物群落、

"本書是20世紀(jì)最偉大的自然科學(xué)家之一、物理學(xué)巨匠阿爾伯特?愛因斯坦和波蘭物理學(xué)家利奧波德?英費爾德合著的物理科普名著。作者使用通俗易懂的語言、別開生面的行文方式，講述了從伽利略、牛頓時代的經(jīng)典物理學(xué)直至場論、相對論和量子理論的發(fā)展進(jìn)化過程，引導(dǎo)讀者對富有創(chuàng)造性的人類思維為了更充分地理解支配物理現(xiàn)象的那些定律所做的永恒

經(jīng)典力學(xué)：第5卷 守恒定律與旋轉(zhuǎn)運動（英文）

本書首次將亞原子物理學(xué)的神秘主義闡釋帶入公眾視野，并通過古代神秘主義傳統(tǒng)和20世紀(jì)物理學(xué)發(fā)現(xiàn)之間的平行比較，很大程度上挑戰(zhàn)了過去物理學(xué)研究中的的保守思想，并為探討量子力學(xué)同佛教、印度教和道教思想之間關(guān)聯(lián)性的研究奠定了基礎(chǔ)。本書于1975年首次出版，憑借其廣闊的視野、生動的論述與鮮明的主張已然成為國際暢銷書。時至今日，本

本教材介紹人類對自然界各種物理現(xiàn)象的認(rèn)識史，物理學(xué)發(fā)生和發(fā)展的基本規(guī)律、物理學(xué)概念和思想的發(fā)展和變革過程。緊密結(jié)合新時代涌現(xiàn)出來的科學(xué)家（如諾貝爾獎、國家科學(xué)技術(shù)獎獲得者等）的成果和事跡進(jìn)行個例剖析，并提煉出其中的精神財富。通過真實的歷史、實際的資料、生動的情景，把學(xué)生引入歷史的氛圍，并讓學(xué)生自己體會和總結(jié)應(yīng)該得到的啟