初級指揮任職培訓是軍事職業(yè)教育的重要組成部分。《初級指揮任職培訓教學研究》在系統(tǒng)梳理總結初級指揮任職培訓教學實踐經驗的基礎上，對初級指揮任職教育的本質、課程設置、教學方法、教學模式、教員隊伍、教學管理、辦學條件以及教學考評工作等進行了全面、系統(tǒng)的理論闡述，構建了系統(tǒng)化的初級指揮任職教育理論體系，研究內容具有系統(tǒng)性、指導

陳洪輝、陳濤、羅愛民、金欣等著的《指揮控制信息精準服務》從指控信息服務的角度出發(fā)，提出了指控信息精準服務的概念、內涵和基本原理，并在此理論框架指導下，詳細闡述了指控信息精準服務中所涉及的需求分析、價值鏈、按需搜索、特征捕獲、鏈路預測、信息推薦和信息利用等關鍵技術，并論述了指控信息精準服務質量評估方法。 本書可為從事信

《軍事科學院碩士研究生系列教材：司令部工作與建設教程（第2版）》中思想、觀點和方法比較穩(wěn)定，理論體系較為成熟的教材，做了進一步提煉、完善，努力使之成為軍事學研究生教育的經典教材。反映了軍事學學科的新知識、新成果、新方法和新體系。充分吸納了各學科前沿成果，突出了科學發(fā)展觀、軍隊信息化建設理論、中國特色軍事變革、軍事斗爭準

《司令部工作與建設新論》體現了黨的指導理論創(chuàng)新發(fā)展的*成果，堅持以“三個代表”重要思想為指導，把科學發(fā)展觀作為司令部工作與建設的重要指導方針，著眼履行我軍新的歷史使命，適應世界新軍事變革的發(fā)展趨勢，全面、系統(tǒng)地規(guī)范了信息化條件下司令部工作與建設，具有鮮明的時代特征。

本書系統(tǒng)地論述了司令部工作的基本知識和現代條件下司令部組織部隊日常工作、軍事建設工作、組織作戰(zhàn)工作及和平時期應付突發(fā)事件工作的特點、要求、內容和方法。

科學技術是第一生產力，在軍事領域就是第一戰(zhàn)斗力。人類科技史和戰(zhàn)爭史表明，各時代最先進的科學技術大多首先亮相在戰(zhàn)爭舞臺上，而后由軍事領域逐步轉移到民用領域，應用于社會生產生活，促進民用產業(yè)的升級換代�？萍寂c戰(zhàn)爭的相互共振推動著軍事斗爭的層次與水平�，F代社會，科技知識已經成為軍品生產和民品生產一時都不可或缺的重要資源。高技

數字化維修理論與技術（空軍航空機務系統(tǒng)教材D-K-YT047-0D）

中國國防項目管理知識體系(簡稱CD-PMBOK)是在系統(tǒng)地研究了國際國內項目管理的知識體系基礎上的成果，主要針對國防項目的特點及國防武器裝備項目管理的需要編寫的。CD-PMtK)K共分4個部分�；�礎篇介紹了國防項目管理的基本概念、演進和發(fā)展、位和作用、范疇和分類、組織和結構，以及核心思想體系等基本知識。流程篇介紹了國防

本書是教育部資助的研究項目的直接成果。它系統(tǒng)地介紹了軍備控制的理論源流及最新發(fā)展，從理性主義國際關系理論出發(fā)，分析了經典軍控理論的基本框架，介紹了關于雙邊軍控的核威懾理論、一般攻防理論，探討了武器自殺傷效應導致的單邊軍控行為，并研究了經濟因素對軍備行為的影響。本書還分析了建構主義理論在軍控研究中的應用，介紹了軍控研究中

物理學與軍事高新技術