《人機共協(xié)計算》以人機共協(xié)計算這一理念為軸，以此對人機交互領域的現(xiàn)象予以歸納，對其未來發(fā)展提出一些啟發(fā)�！度藱C共協(xié)計算》主要設置為理論篇和技術篇，共11章：第1～4章是關于人機共協(xié)計算框架的理論篇：在回顧人機交互的發(fā)展歷史中，引出人機共協(xié)計算理念的由來，對技術的目的和發(fā)展趨勢進行討論，并對人機共協(xié)計算框架所涉內容與范疇

本書以信息交互設計為研究對象，思考在設計學視野下的信息交互設計理論本體并進行“四維一體”的模型建構，比較系統(tǒng)的梳理信息交互設計的發(fā)展歷程，并著重對發(fā)展趨勢進行展望。本書以信息交互設計為研究目標進行了系統(tǒng)性、邏輯性的設計理論研究，力求綜合、深刻地把握與探索信息交互設計的本體與趨勢，并對今后的信息交互設計實踐活動提供一定參

盡管交互設計常被視為新興的設計學科，但實際上廣義的交互自人類社會初期便已出現(xiàn)，經過不斷演化形成不同的交互形式。今天，數(shù)字交互作為信息社會重要的生產力來源，已經深度嵌入日常生活，隨之伴生的數(shù)字交互的復雜性問題也日漸凸顯，成為影響交互效率與用戶體驗的重要因素。本書以數(shù)字交互設計為原點，從理論層面探討交互設計中被廣泛體驗卻疏

本書共七章，第一章介紹人機對話系統(tǒng)的組成、口語理解任務的定義、意圖識別和語義槽識別任務的定義以及兩個任務的難點；第二章為基礎知識，介紹相關概念和方法；第三章至第六章分別介紹意圖識別、遷移學習在意圖識別中的應用、遷移學習在命名實體識別中的應用、意圖和語義槽聯(lián)合識別，并描述實驗過程；第七章為總結與展望。

創(chuàng)新設計前沿叢書。本書主要包括數(shù)字媒體啟動界面設計、主界面及分級界面設計、框架設計、菜單欄設計、界面按鈕設計、界面圖標設計和主題軟件設計等。學習不同界面平臺的視覺設計及設計流程，圍繞標志圖形圖案插圖文字符號背景色彩設計展開。

《交互設計師成長手冊》分為4章：初識交互設計、設計方法論、設計分析與洞察、設計執(zhí)行與表現(xiàn)，全方位地展示了交互設計師的工作方式、工作技能和工作成果，幫助讀者真正認識并理解交互設計，建立正確的交互設計思維，熟練使用交互設計工具、方法和流程，產出合理且優(yōu)秀的交互設計方案，逐步成長為一名專業(yè)的交互設計師。

共融機器人是能夠與作業(yè)環(huán)境、人和其他機器人自然交互、自主適應復雜動態(tài)環(huán)境并協(xié)同作業(yè)的機器人�！懊翡J體貼型”的自然交互是共融服務機器人的研究熱點之一，業(yè)內當前迫切需要共融機器人具備理解復雜語義信息的能力。本書立足于深度學習方法的信息與知識抽取領域，從學習文本表示出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了用于獲取現(xiàn)實世界知識信息中命名實體和實體關

人機交互是一門關于設計、評價和實現(xiàn)供人們使用的交互式計算機系統(tǒng)，并圍繞相關現(xiàn)象進行研究的學科。本書對人機交互中的相關概念進行了詳細介紹。本書共10章，分別為初識人機交互、交互設計理論基礎、交互設備、用戶研究及方法、人物角色、信息架構、界面設計、信息可視化與大數(shù)據(jù)應用、可用性評估，以及人機交互綜合應用實例。本書突出了產品

教材以就業(yè)為導向、應用為目標、實踐為主線、能力為中心，由校、企、研三方聯(lián)合開發(fā)，將JavaScript和jQuery基礎知識與基本技能點融入“校園志愿服務網站”的9個項目共31個任務，主要內容包括走進前端交互世界、移動的歡迎頁、首頁鏈接頁、志愿項目、首頁輪播圖、首頁注冊頁面、志愿風采、志愿之星和錦上添花。

本書匯集了作者從業(yè)多年來為體驗設計師、交互設計師解答過的疑問,以及個人的成長經驗,內容包括四大部分:設計思考、工作經驗、應聘建議和生活感悟,既傳授了專業(yè)的、扎實的體驗設計方法,又分享了職場上的一些必備技巧。好的問題見微知著,好的回答授人以漁。希望這些回答可以幫助更多的讀者走出疑惑、延伸視野、拓展思維。