《中國(guó)古代文學(xué)史教程》是依據(jù)國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)留學(xué)生漢語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置表而編寫(xiě)的教材。將中國(guó)古代文學(xué)史的教學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，是中國(guó)古代文學(xué)史課程在教學(xué)與傳播方式上的突破和有益嘗試。 本教材以著名作家和經(jīng)典作品為綱介紹中國(guó)古代文學(xué)史的發(fā)展，共40課。分精讀和泛讀兩部分，包括課文、作品、相關(guān)注釋和練

《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史教程》是依據(jù)國(guó)家漢語(yǔ)推廣小組留學(xué)生漢語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置表而編寫(xiě)的教材。本書(shū)將中國(guó)文學(xué)史的教學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，是中國(guó)文學(xué)史課程在教學(xué)與傳播方式上的突破和有益嘗試。本教材以著名作家和作品為綱介紹中國(guó)文學(xué)史的發(fā)展，共40課。分現(xiàn)代文學(xué)和當(dāng)代文學(xué)兩部分，包括課文、作品、相關(guān)注釋和練習(xí)等內(nèi)容。本教材的練習(xí)題

本書(shū)是武漢大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目成果，由武漢大學(xué)文學(xué)院陳文新教授主編，書(shū)中包括統(tǒng)系意識(shí)的發(fā)生和發(fā)展、盟主意識(shí)的發(fā)生和發(fā)展、流派命名與流派風(fēng)格、章回小說(shuō)主要流派審美規(guī)范的確立等方面的內(nèi)容。本書(shū)對(duì)浩如煙海的古代文學(xué)進(jìn)行了重新認(rèn)識(shí)和解讀，為古代文學(xué)研究開(kāi)創(chuàng)了一條新路。

《中國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》將先秦至明清三千多年的中國(guó)文學(xué)史分作詩(shī)騷序曲、大漢文學(xué)、魏晉詩(shī)賦、南北朝詩(shī)文、三唐詩(shī)國(guó)、兩宋詞壇、金元苑曲、明清小說(shuō)林等八個(gè)部分來(lái)闡述。突出的是每個(gè)時(shí)代最有成就的文體和最有影響力的作家，以史為經(jīng)，以作者群或文學(xué)流派為緯，把對(duì)文學(xué)流變的敘說(shuō)和精品個(gè)案的闡釋相結(jié)合，脈絡(luò)清晰、語(yǔ)言流暢，是一本具有特色的中國(guó)文

本書(shū)對(duì)中國(guó)20世紀(jì)文學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展歷史進(jìn)行了深入細(xì)微的敘述，在文藝學(xué)學(xué)術(shù)史研究領(lǐng)域具有填補(bǔ)空白的開(kāi)創(chuàng)性意義。全書(shū)以20世紀(jì)作為歷史的坐標(biāo)，以傳統(tǒng)文論作為前史背景，并突出了20世紀(jì)中國(guó)文藝學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的重大主題，明確了“中國(guó)20世紀(jì)文藝學(xué)學(xué)術(shù)史”作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的地位。本書(shū)作為一種歷史敘述，以問(wèn)題為綱，以學(xué)術(shù)范型為關(guān)節(jié)點(diǎn)，內(nèi)史

本書(shū)是教育部師范司組織編寫(xiě)的中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科（專科起點(diǎn)）教材《新時(shí)期文學(xué)》的配套教材。本書(shū)共分四部分，選編作品95篇（部），其中，詩(shī)歌10篇，小說(shuō)62篇（部），散文、報(bào)告文學(xué)17篇，戲劇6部。無(wú)論“選目”還是“存目”，每篇（部）的后面都編寫(xiě)了言簡(jiǎn)意賅的“導(dǎo)讀”，既緊扣《新時(shí)期文學(xué)》的教學(xué)要求，又適當(dāng)拓展閱讀范圍

本書(shū)是教育部師范司組織編寫(xiě)的中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科（�？破瘘c(diǎn)）教材《新時(shí)期文學(xué)》的配套教材。本書(shū)共分四部分，選編作品95篇（部），其中，詩(shī)歌10篇，小說(shuō)62篇（部），散文、報(bào)告文學(xué)17篇，戲劇6部。無(wú)論“選目”還是“存目”，每篇（部）的后面都編寫(xiě)了言簡(jiǎn)意賅的“導(dǎo)讀”，既緊扣《新時(shí)期文學(xué)》的教學(xué)要求，又適當(dāng)拓展閱讀范圍

本書(shū)分為五章，介紹了唐五代、宋代、元代、明代，清代的文學(xué)發(fā)展?fàn)顩r，具體介紹了各代文學(xué)概況、文學(xué)體例、作家評(píng)論等。

這本教材是為大學(xué)本科、專科課程編寫(xiě)的，也可以作為文學(xué)愛(ài)好者的參考書(shū)。歷來(lái)大學(xué)將自“五四”以來(lái)的中國(guó)文學(xué)分成中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)兩門(mén)課程，教材歷來(lái)也分為兩部。自20世紀(jì)80年代提出20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的概念后，出現(xiàn)了不少中國(guó)20世紀(jì)文學(xué)的專著與教材，將中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)合而為一，這已成為大學(xué)課程與教材編寫(xiě)的一種

為更好地適應(yīng)教學(xué)和同學(xué)們學(xué)習(xí)的需要，在編寫(xiě)過(guò)程中，作者努力堅(jiān)持實(shí)事求是和理論聯(lián)系實(shí)際的原則；努力用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)、方法去描述各種文學(xué)現(xiàn)象，闡釋文學(xué)發(fā)展規(guī)律，公允地評(píng)說(shuō)作家作品；既努力借鑒已有的文學(xué)史成果，保持傳統(tǒng)文學(xué)史的特色，又積極吸取新的理論和方法，力求科學(xué)性和實(shí)用性的統(tǒng)一。