本書從現(xiàn)代教育思想的視角出發(fā)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，深入研究了高校體育教學(xué)改革的理論與技能。全書立足于對體育教學(xué)基本知識的理解，從高校體育教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面的改革展開了深入研究，提出了“俱樂部”教學(xué)模式、“課內(nèi)外一體化”教學(xué)模式等新型的教學(xué)模式，并列舉了大量體育教學(xué)改革的成功案例，在此基礎(chǔ)上提

本書運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、案例分析法、調(diào)查法等多種研究方法圍繞高校體育教學(xué)模式的發(fā)展與構(gòu)建展開了深入研究。傳統(tǒng)單-的體育教學(xué)模式難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，影響了體育教學(xué)效果的提升，針對這個問題，本書提出”俱樂部”教學(xué)模式、“課內(nèi)外一體化”教學(xué)模式等開放式、創(chuàng)新型教學(xué)模式，并立足這些新的教學(xué)模式，對高校體育多元化教學(xué)模式的構(gòu)建

本書以高職高專的學(xué)生為授課對象，圍繞高校體育課的方方面面做了詳細(xì)的介紹。本書從高職高專教學(xué)實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律和大學(xué)生的身心特點(diǎn)，汲取和借鑒體育學(xué)科最新研究成果，講解了大學(xué)體育與健康的基本理論知識，使學(xué)生在了解基本理論的基礎(chǔ)上，掌握常見的運(yùn)動創(chuàng)傷的處理方法。本書主要內(nèi)容包括：體育與健康概述、運(yùn)動損傷與康復(fù)訓(xùn)練、體質(zhì)健

本書主要從導(dǎo)論、新時代背景下體育教學(xué)與訓(xùn)練的必要性、新時代體育教學(xué)與訓(xùn)練的影響因素、新時代我國體育教學(xué)與訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí)狀況、新時代背景下體育教學(xué)創(chuàng)新措施、新時代背景下體育訓(xùn)練的創(chuàng)新對策等進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。本書立足于展示當(dāng)代體育教學(xué)理論與方法的發(fā)展與趨向，能夠促進(jìn)教師現(xiàn)代教育理論的提升，引領(lǐng)教師從傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)的轉(zhuǎn)變。

本教材部分章節(jié)配備了以二維碼為載體的微課，以拓寬教師的教學(xué)方式與學(xué)生的知識面，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本教材內(nèi)容分為體育與健康講堂、運(yùn)動訓(xùn)練與比賽兩部分。體育與健康講堂部分從大學(xué)體育教育和大學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，為滿足大學(xué)生對體育的多元化需要，從多角度闡述體育基本知識、體育課程與思政教育、體育美育、科學(xué)鍛煉、科學(xué)健身、運(yùn)動安

《現(xiàn)代大學(xué)體育與健康實(shí)用教程》以“健康第一”為指導(dǎo)思想，立足于現(xiàn)代大學(xué)生對體育的需求，突出大學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，以提高大學(xué)生身心健康素質(zhì)為目標(biāo)，注重培養(yǎng)大學(xué)生的健康意識和行為，從而促進(jìn)其身體、心理、社會適應(yīng)能力方面的發(fā)展。全書分為四個部分：基礎(chǔ)理論、競技體育項(xiàng)目、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、休閑體育項(xiàng)目。本書主要介紹了有關(guān)體育

本書共分為9章，第1章和第2章簡單介紹Python的基本情況和基礎(chǔ)知識，使讀者了解統(tǒng)計(jì)中經(jīng)常用到的Python基礎(chǔ)知識；第3章主要是對如何使用Python讀取及處理數(shù)據(jù)進(jìn)行介紹；第4章是對數(shù)據(jù)可視化進(jìn)行講解，通過折線圖、箱形圖、餅狀圖等圖的繪制進(jìn)一步掌握讀取數(shù)據(jù)的方法，并且能夠掌握Python基礎(chǔ)知識點(diǎn)；第5章則是對數(shù)

本書用發(fā)展的眼光對體育教學(xué)進(jìn)行了全面且深入地分析和闡述，將科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、時代性等特點(diǎn)融合到了一起。作者在研究與調(diào)查了信息化時代背景下體育教學(xué)與體育教學(xué)思維發(fā)展情況基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究了信息化時代背景下體育教學(xué)方法、體育教學(xué)模式、體育教學(xué)設(shè)計(jì)、體育教學(xué)評價(jià)的改革與發(fā)展探索，另外還深入細(xì)致地研究了信息技術(shù)與體

本書對目前我國高校校園體育文化建設(shè)中諸多問題進(jìn)行討論和分析，并根據(jù)發(fā)展的趨向提出新時期高校校園體育文化建設(shè)的方向。書中運(yùn)用文獻(xiàn)資料、數(shù)據(jù)調(diào)查、邏輯推理的方法，以體育文化理論為出發(fā)點(diǎn)，對高校校園體育文化的模式、歷史演變、傳播交流以及傳承與保護(hù)，尤其對體育運(yùn)動的人文價(jià)值等諸多問題進(jìn)行了討論和分析，并根據(jù)發(fā)展的趨向，運(yùn)用國內(nèi)

本書是一本介紹體育教學(xué)理論與訓(xùn)練實(shí)踐的著作，首先分析了體育教學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)性知識，探討了體育教學(xué)的基本理論基礎(chǔ)、體育教學(xué)的主要方法、體育教學(xué)設(shè)計(jì)與評價(jià)，接著分析了體育訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識，論述了體育訓(xùn)練實(shí)踐之力量素質(zhì)訓(xùn)練和速度素質(zhì)訓(xùn)練、耐力素質(zhì)訓(xùn)練和柔韌素質(zhì)訓(xùn)練、靈敏素質(zhì)訓(xùn)練和協(xié)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練，最后深入探討了體育教學(xué)與訓(xùn)練的重要環(huán)