《經(jīng)濟數(shù)學(一)(一元微積分)》編寫組成員參加過云南省多所院校的教學改革項目,如"《高等數(shù)學》教學內(nèi)容和課程體系的改革與建設"、"數(shù)學主干基礎課程系列建設"等并獲獎,給云南省多所院校編寫過多部《高等數(shù)學》的教學大綱、教材和教學參考書,并獲得過云南省普通高校優(yōu)秀自編教材獎。《經(jīng)濟數(shù)學(一)(一元微積分)》內(nèi)容分為第一章函
《經(jīng)濟應用數(shù)學基礎/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·21世紀大學數(shù)學創(chuàng)新教材》根據(jù)國家教育部高等教育司審定的高等學校財經(jīng)類專業(yè)核心課程《經(jīng)濟應用數(shù)學基礎/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·21世紀大學數(shù)學創(chuàng)新教材》教學大綱為依據(jù),結(jié)合學生專業(yè)的特點及數(shù)學基本素質(zhì),以培養(yǎng)學生數(shù)學能力為目標,傳授基本知識、基本技能、提高將數(shù)
社會經(jīng)濟統(tǒng)計學作為一門以應用為主的工具型學科,是高校經(jīng)濟、管理類各專業(yè)必設的專業(yè)基礎課,足見其價值和作用。然而,多年的實踐教學經(jīng)驗使我們認識到現(xiàn)行的社會經(jīng)濟統(tǒng)計學教材普遍存在理論闡述過于深奧、實際應用和案例分析明顯不足的弊端,這就可能造成學生就業(yè)以后不能利用所學的知識解決實際統(tǒng)計問題,導致了統(tǒng)計教學的低效性。
EViews6.0軟件功能很強,能夠處理以時間序列為主的多種類型的數(shù)據(jù),進行包括描述統(tǒng)計、回歸分析、傳統(tǒng)時間序列等基本的數(shù)據(jù)分析,以及建立條件異方差、向量自回歸,包括非結(jié)構化和結(jié)構化模型、PanelData模型、狀態(tài)空間模型等復雜的計量經(jīng)濟模型。 《數(shù)據(jù)分析與EViews應用(第2版數(shù)據(jù)分析系列教材)》是在2008年
《項目管理學(第2版)》主要內(nèi)容包括:概論、項目過程與項目管理過程、項目組織管理與項目經(jīng)理、項目范圍管理、項目時間管理、項目成本管理、項目質(zhì)量管理、項目集成管理、項目風險管理、項目溝通管理、項目人力資源管理、項目采購管理等12章,《項目管理學(第2版)》內(nèi)容深入淺出、通俗易懂,供廣大讀者朋友們閱讀學習。
本書分為函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、導數(shù)的應用、不定積分與微分方程、定積分六章。主要內(nèi)容包括:函數(shù)的概念及其表達方法;復合函數(shù)、初等函數(shù)與分段函數(shù);經(jīng)濟與商務中的常用函數(shù);建立函數(shù)關系式等。
項目管理
本書是在第一版《經(jīng)濟數(shù)學》基礎上,結(jié)合“經(jīng)濟數(shù)學”國家級精品課程建設與課程改革理念修訂的。全書內(nèi)容分公共基礎模塊、專業(yè)應用模塊與數(shù)學實驗模塊等三大部分,主要包括微積分、線性代數(shù)、線性規(guī)劃、概率統(tǒng)計等。編排由淺入深,通俗易懂,既從學生知識基礎出發(fā),又從學生接受能力出發(fā),特別設置了帶“+”與“*”號的內(nèi)容。帶“+”的內(nèi)容是
《計量經(jīng)濟學(第三版)/“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材·高等院校國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)規(guī)劃教材》全書分四篇共十七章。第一篇導論,第二篇系統(tǒng)地講述單方程回歸模型的基本理論和方法,第三篇系統(tǒng)地講述違背經(jīng)典回歸假定的有關經(jīng)濟計量模型,第四篇講述經(jīng)濟模型構造理論與應用!队嬃拷(jīng)濟學(第三版)/“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)
經(jīng)濟數(shù)學基礎(第三版)