《青少年心理健康教育規(guī)劃教材:青少年心理健康輔導(dǎo)》由東北大學(xué)出版社出版。

養(yǎng)育孩子，實(shí)際上是一件頗具創(chuàng)造性的工作，它雖然不能直接顯示出其效益，但其實(shí)際的作用并不亞于其它任何創(chuàng)造性事業(yè)。工廠中出了瑕疵品，還可以重新生產(chǎn)，然而對(duì)孩子的教育方式不當(dāng)，造成性格和心理上的種種病癥，則不是輕易就能改變的。養(yǎng)育孩子，本質(zhì)上是一門藝術(shù)。每個(gè)孩

《青少年心靈芳草地》由100篇文章組成，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生階段遇到的讀書(shū)、國(guó)學(xué)、人生目標(biāo)、創(chuàng)新、思維、靈感、信念、勇氣、想象、誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、磨礪、善良、寬容、友愛(ài)、得失、競(jìng)爭(zhēng)、成功、夢(mèng)想等各種各樣的問(wèn)題、苦惱一一解疑釋惑，給出答案、加以引導(dǎo)，是學(xué)生不可多得的原創(chuàng)勵(lì)志書(shū)。

“如何才能成為一個(gè)受人歡迎的人？”“為什么班里同學(xué)都討厭我？”……為了回答孩子們的提問(wèn)，希望這本書(shū)能幫助你與他人和諧相處；希望你周圍的世界從此變得比糖果還要甜蜜！《非常成長(zhǎng)書(shū)·我是超級(jí)人氣王：受人歡迎的21條靈驗(yàn)咒語(yǔ)》原名為《比糖果甜蜜》。

《醫(yī)學(xué)生心理健康教育》對(duì)醫(yī)學(xué)生人格養(yǎng)成、自我認(rèn)識(shí)、生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)、情緒管理、人際交往、兩性戀愛(ài)、壓力管理、挫折應(yīng)對(duì)、珍愛(ài)生命、危機(jī)干預(yù)、貧網(wǎng)認(rèn)識(shí)、異常心理、心理咨詢等方面進(jìn)行了統(tǒng)一框架下獨(dú)具特色的探討。 《醫(yī)學(xué)生心理健康教育》特別適合醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)參考，也適合其他專業(yè)的大學(xué)生和心理學(xué)愛(ài)好者作為自我修養(yǎng)、心理保健的讀本

青春期對(duì)孩子來(lái)講是一個(gè)特殊的成長(zhǎng)階段，環(huán)境的影響、身體的變化都會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐慌和不適；而自我意識(shí)慢慢形成，也會(huì)促使孩子做出諸多叛逆行為。本書(shū)幫助家長(zhǎng)了解青春期孩子的內(nèi)心想法，有的放矢地給予切實(shí)有效的教子指導(dǎo)，為父母找到打開(kāi)孩子心房的鑰匙，引導(dǎo)孩子走向健康陽(yáng)光的生活。

《完整的成長(zhǎng)——兒童生命的自我創(chuàng)造》繼承并發(fā)展了《愛(ài)和自由》的核心思想，進(jìn)一步講述兒童如何在成人創(chuàng)造的外在世界中創(chuàng)造“自我”，如何讓兒童成為自己身體、情緒、感覺(jué)、心理、認(rèn)知和精神的主人，如何在關(guān)愛(ài)兒童的同時(shí)看到兒童自我成長(zhǎng)的力量，將其培育為一個(gè)完整的人。本書(shū)提倡對(duì)兒童生命的尊重，詮釋了完整的人與完整的成長(zhǎng)的真正內(nèi)涵。本

上卷在時(shí)間上以19世紀(jì)為主，側(cè)重?cái)⑹鲴R克思主義哲學(xué)變革的實(shí)現(xiàn)及其在邏輯上的完成，突出它的精神源頭及其理論活力；下卷在時(shí)間上以20世紀(jì)為主，側(cè)重?cái)⑹鲴R克思主義哲學(xué)在實(shí)踐中的運(yùn)用和曲折發(fā)展，突出它的中國(guó)化歷程及其在中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐中的艱難創(chuàng)新。由由第二國(guó)際是馬克思主義哲學(xué)從偏重理論到偏重實(shí)踐、從普遍形態(tài)到民族化的過(guò)渡，

幼兒心理學(xué)是師范院校學(xué)前教育專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，《幼兒心理學(xué)》在編寫(xiě)過(guò)程中既重視教材的系統(tǒng)性和理論性，又力求教材內(nèi)容通俗易懂�！队變盒睦韺W(xué)》旨在使學(xué)生初步掌握幼兒園教學(xué)工作必須的心理學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的能力，使其逐步樹(shù)立熱愛(ài)幼教事業(yè)的專業(yè)思想和提高自身素質(zhì)的自覺(jué)性。《幼兒心理學(xué)》首先闡述了幼兒

《女性心理成長(zhǎng)自療課》一書(shū)，是寫(xiě)給女性的，是寫(xiě)給有成長(zhǎng)需求的女性的，這一類女性，知性與感性并存。而此書(shū)就內(nèi)容而言，感性與理性并存，事例中的女性有著林林總總的困惑，但此書(shū)是明朗、溫暖、有定力、有理性思考的。它提供給讀者思考的方向，自我觀照的方式，給讀者以清亮的天地。